新郑市2025-2026学年九年级上学期语文月考模拟试卷.docVIP

新郑市2025-2026学年九年级上学期语文月考模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：120分

一、基础积累与运用（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.潺潺（chán）澎湃（pài）纳罕（nà）惊骇（hài）

B.骇（hài）hè踌躇（chú）愠（yùn）然锋芒毕露（lù）

C.殷（yān）红骊（lí）马纨绔（kuà）拈（niān）花惹草

D.气氛（fēn）匀称（chèn）骊（lì）马锲（qiè）而不舍

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.风驰电掣惟妙惟肖相形见绌历历在目

B.惟恐天下不乱锲而不舍长吁短叹姗姗来迟

C.按步就班再接再励走头无路鬼鬼祟祟

D.人山人海按心而论钦佩不已走投无路

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩动人，给大家留下了深刻的印象。

D.是否具有良好的学习习惯，是学习成绩提高的重要因素。

4.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）（4分）

A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的词，表达了诗人对祖国壮丽河山的热爱和作为革命领袖的豪迈气概。

B.《故乡》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过对儿时故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对未来的希望。

C.《论语》是儒家经典著作，是孔子及其弟子的言行录，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

D.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，收录了鲁迅在朝花凋谢的傍晚回忆童年和青少年时期生活的十篇散文。

5.古诗文默写。（10分）

（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（2），关山度若飞。（木兰诗）

（3）海内存知己，。（高适《送杜少府之任蜀州》）

（4），铁马冰河入梦来。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（6），子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语》）

6.根据语境，在横线上填写恰当的句子。（4分）

阅读是心灵的对话，是灵魂的碰撞。它可以跨越时空，与古今中外的智者对话；可以，与不同文化背景的人们交流；可以，与自己的内心深处沟通。

二、阅读理解与鉴赏（共45分）

（一）现代文阅读（共25分）

阅读下面的文章，完成7～11题。

【材料一】

《论语》中有这样一句话：“学而时习之，不亦说乎？”这是孔子对“学”的核心理解。他认为，学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是要将所学知识付诸实践，并在实践中不断检验和提升自己。这种“学以致用”的理念，至今仍具有重要的现实意义。

在当今社会，知识更新速度越来越快，人们需要不断学习新知识、新技能，才能适应社会发展的需要。然而，仅仅学习知识是不够的，更重要的是要将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。只有这样，才能真正掌握知识，并将其转化为自己的能力。

例如，我们学习语文，不仅要掌握语文知识，还要学会运用语文知识进行表达和交流；学习数学，不仅要掌握数学知识，还要学会运用数学知识解决实际问题。只有这样，才能真正学好语文、数学，并将其转化为自己的能力。

（选自《人民日报》，有删改）

【材料二】

小明是一名初中生，他热爱学习，成绩也很好。但是，他总是觉得学习很枯燥，提不起兴趣。有一天，他在网上看到了一个关于机器人制作的视频，觉得很有趣，于是就决定学习机器人制作。

小明开始学习机器人制作的相关知识，他阅读了很多书籍，观看了很多视频，还参加了机器人制作培训课程。在学习的过程中，他遇到了很多困难，但是他并没有放弃，而是不断努力，最终成功制作出了一台机器人。

小明通过学习机器人制作，不仅掌握了机器人制作的相关知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。他感到非常高兴，因为他终于找到了自己感兴趣的学习方式。

（选自《学习方法报》，有删改）

7.请用简洁的语言概括材料一和材料二共同说明的道理。（4分）

8.材料一中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）

9.结合材料一和材料二，谈谈你对“学以致用”的理解。（6分）

10.小明学习机器人制作的故事对你有什么启发？请结合自己的学习实际谈谈。（6分）

（二）古诗文阅读（共20分）

阅读下面的诗歌，完成11～15题。

《望岳》

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

11.诗歌前两句描绘了泰山怎样的特点？（4分）

12.诗歌颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（6分）

13.诗歌颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了诗人怎样的心境？（4分）

14.诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

15.你认为这首诗体现了作者怎样的性格特点？（2分）

三、表达与写作（共45分）

16.作文。（