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跨学科协作：语文与音乐结合，探索语言与旋律的关系
引言
在跨学科协作中，任务导向的教学设计尤为重要。教师可以围绕特定的主题或学习任务设计跨学科的综合活动，让学生在解决问题的过程中自然地将语文与音乐两门学科的知识融合。例如，可以通过创作带有节奏感的诗歌或歌词，促使学生在语言的运用中加入音乐元素，通过实践活动促进两门学科的互通。通过任务驱动，学生不仅能提升语言能力，还能提高他们的音乐感知能力和创造力。
语文与音乐的跨学科协作有助于学生培养综合思维能力。通过跨学科的学习，学生在解决任务的过程中，不仅需要掌握语文和音乐的知识，还需要运用多种思维方式进行
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