物联网基础教学教案.pdfVIP

教学

单元

物联网初探

周次1周时数4授课班级

教学目的及要求:

1、素质目标

增强学生的科技自信和民族自信，激发学生扎根中国土壤结合中国市

场特点开展技术应用实践的热情，鼓励学生抓住时代机遇投身产业、实现

职业道路的良性发展。

深刻理解技术路线和用户需求，增强有效衔接技术和市场的能力，增

强灵活利用大数据、云计算、社交网络等新兴技术构建满足用户需求的解

决方案的创新意识。

2、能力目标及教学要求

1）了解物联网的起源三事件；

I、维基百科;

2）理解物联网的多种定义：国际电信联盟、TU

3）掌握物联网的三层和五层架构，联系与区别；

4了解联网的五大关键要素及涉及技术示例。

）物

教学重点：

物联网初探（背景、概念、架构、要素）

教学难点：

物联网的概念解读

物联网三层和五层架构的区别和联系

实验仪器及教具：

多媒体教学平台、职教云平台

教学过程备注

一、教学导入

1、课程介绍

介绍课程性质、参考书目、课程考核、主要内容，阐述本课程

的定位和目的，简单介绍课程考核、主要内容。

2、学生讨论

(1)是否听说过物联网？

(2)生活中接触了哪些物联网产品和应用场景？

3、教师总

(1)总学生讨论内容

(2)课程引入：物联网的起源——神奇的咖啡壶

二、主要内容(详见ppt文档)

1、关于物联网起源的往事

3、对物联网多种定义的理解

4、物联网的体系架构：三层架构vs五层架构

5、物联网的关键要素

三、本节小

四、提问解答

课后作:

教学第一代物联网解决方案：物品标签化

单元

周次0.5周时数2授课班级

教学目的及要求：

3、素质目标

增强学生的科技自信和民族自信，激发学生扎根中国土壤合中国市

场特点开展技术应用实践的热情，鼓励学生抓住时代机遇投身产业、实现

职业道路的良性发展。

深刻理解技术路线和用户需求，增强有效衔接技术和市场的能力，增

强灵活利用大数据、云计算、社交网络等新兴技术构建满足用户需求的解

决方案的创新意识。

4、能力目标及教学要求

1)RFID互联技术：掌握EPCGIobal网络架构以及RFID系统构成

2)M2M技术：了解M2M的提出背景、掌握M2M通信架构

3)集成RFID技术及无线传感器网络：掌握对象级集成和系统级集成

的主要思想、主要方式和各自特点与优点。

教学重点：

RFID技术、无线传感器网络

教学难点：

EPCglobal网络架构