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中班幼儿质量评估
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•发展观察评估
•学习活动质量
•环境支持评估
•保教实施评估
•健康管理评估
•家园协同评估
01
发展观察评估
身体动作发展观察
大肌肉动作协调性精细动作操作能力
观察幼儿在跑跳、攀爬、平衡等活动中四肢通过穿珠子、握笔涂画、搭积木等活动，评
协调能力，评估其动作流畅性与力量控制水估幼儿手眼协调与手指灵活性，关注其能否
平，如能否单脚站立或完成连续跳跃动作。完成折纸或使用剪刀等工具。
运动安全意识
记录幼儿在户外活动中的自我保护意识，如
是否主动避让障碍物、遵守器械使用规则，
反映其对危险行为的认知程度。
语言表达与理解能力
01词汇量与句子结构
分析幼儿日常对话中使用的词汇丰富度及句子复杂度，如能否正确使用
形容词、连接词，并表达完整的主谓宾结构。
02倾听与回应能力
评估幼儿在集体活动中专注倾听指令的表现，观察其能否准确复述故事
内容或回答开放式问题。
03非语言沟通技巧
关注幼儿通过表情、肢体动作传递信息的能力，例如用点头摇头表达意
愿，或通过手势辅助描述事件。
社会交往行为记录
合作与分享行为
观察幼儿在小组游戏中是否主动分配玩具、协商角色，或出现轮流等待
行为，体现其社会规则内化程度。
情绪管理与冲突解决
记录幼儿在争执中的表现，如能否用语言表达不满、寻求成人帮助，或
尝试通过道歉、妥协化解矛盾。
同理心与关怀行为
评估幼儿对同伴情绪的敏感度，例如是否主动安慰哭泣的同伴，或协助
他人完成困难任务。
02
学习活动质量
游戏参与深度评估
主动性与持续性社交互动能力
观察幼儿在游戏活动中是否表现出主评估幼儿在游戏过程中与同伴的互动
动参与意愿，能否持续投入游戏并完频率和质量，包括合作、分享、协商
成预设任务，体现其对游戏内容的兴0102等行为
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