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幼儿园环保节能活动方案

一、方案缘起：为何要在幼儿园播撒环保的种子？

当全球气候变迁的议题日益严峻，当资源节约成为社会共识，环境保护的理念普及与行为习惯的培养，正逐渐向更早期的教育阶段延伸。幼儿园作为孩子们接触社会、认识世界的第一个系统性学习场所，是培养其良好品德与行为习惯的关键时期。在这一阶段植入环保节能的种子，不仅能够帮助幼儿了解人与自然的依存关系，萌发爱护环境的情感，更能引导他们在日常生活中践行节约资源的小小行动，为其一生的可持续发展观念奠定坚实基础。本方案旨在通过一系列生动有趣、贴近幼儿生活的活动，让环保节能意识深入童心，化为行动。

二、活动总览：我们期望达成的目标与方向

（一）活动名称

“绿色小卫士，节能我先行”——幼儿园环保节能主题月活动

（二）活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步了解环境与人类生活的关系，认识到常见的环境问题（如垃圾、水污染、资源浪费等），知道节约水、电、纸张等资源的简单方法。

2.情感目标：激发幼儿爱护环境、热爱大自然的情感，培养其对小动物、植物的爱心与责任感，体验参与环保活动的乐趣与成就感。

3.行为目标：引导幼儿在日常生活中学习并尝试践行节水、节电、节约粮食、不乱扔垃圾、爱护花草树木等基本的环保行为，争做“环保小卫士”。

4.能力目标：鼓励幼儿积极参与环保创意制作，发展动手能力与想象力，提升观察、思考和解决简单环境问题的初步能力。

（三）活动主题

绿色生活，从我做起；节能小事，点亮未来

（四）活动对象

本园全体幼儿、教师及家长

（五）活动时间

建议为一个月，可结合世界环境日、地球日等重要节点进行集中宣传与开展。

三、精心筹备：为活动的顺利开展奠定基础

（一）环境创设

1.主题墙布置：各班根据幼儿年龄特点，创设“环保小卫士”、“我们的绿色家园”等主题墙，展示环保知识图片、幼儿环保作品、节能小妙招等。

2.区角设置：在美工区提供废旧材料供幼儿创作；在科学区设置“水的旅行”、“灯光亮起来”等小实验角；在阅读区投放环保主题绘本。

3.户外环境：利用幼儿园的种植角，组织幼儿参与播种、照料植物的活动；在园内设置分类垃圾桶，并加以生动形象的标识。

（二）材料准备

1.宣传材料：环保主题海报、宣传画、标语横幅、环保知识小卡片。

2.教学材料：环保题材绘本（如《小鼹鼠的春天》、《垃圾不见了》）、动植物图片、节水节电演示道具（如滴水的水龙头模型、不同瓦数的灯泡）。

3.活动材料：废旧纸盒、瓶罐、布料、绳子等可回收利用物品；绘画工具、彩纸、胶水；小水桶、抹布（用于清洁活动）；种子、小铲子、水壶（用于种植活动）。

4.记录工具：“环保小卫士”积分表、观察记录表、幼儿活动作品展示板。

（三）人员准备

1.教师培训：组织教师学习环保节能相关知识，研讨活动实施方案，明确各环节职责。

2.家长动员：通过家长会、微信群等方式向家长宣传活动意义，争取家长的理解与配合，鼓励家长在家中与孩子共同践行环保行为。

3.人员分工：明确活动负责人、各班级负责人、宣传报道人员等，确保活动有序进行。

四、多彩活动：让环保理念在体验中生根发芽

（一）认知启蒙篇：环保知识我知道

1.环保故事会/绘本阅读：教师带领幼儿阅读环保主题绘本，讲述“地球妈妈生病了”、“垃圾分类小能手”等故事，引导幼儿理解环境污染的危害和保护环境的重要性。

2.图片/视频展播：利用多媒体设备，播放精选的环保图片或动画短片，如清澈的河流与污染的河流对比、小动物的家园等，直观感受环境变化。

3.环保小课堂：通过生动的演示和互动问答，讲解水、电的来源，如何节约用水用电，垃圾的种类及简单分类方法等。例如，开展“一滴水的旅行”探索活动。

（二）行为实践篇：节能行动我能行

1.“节水节电小能手”行动：

*在盥洗室、活动室张贴节水节电提示图，如“随手关灯”、“拧紧水龙头”、“节约用水，从我做起”。

*引导幼儿观察班级电灯、水龙头使用情况，发现未关闭的及时提醒和关闭。

*开展“谁是节水小明星”评比，鼓励幼儿养成良好习惯。

2.“垃圾分类我能行”游戏：

*在班级和园内设置清晰标识的分类垃圾桶（可回收物、厨余垃圾、其他垃圾）。

*组织“垃圾分类大挑战”游戏，通过实物操作，让幼儿学习将不同垃圾投入对应垃圾桶。

*鼓励幼儿争当“垃圾分类督导员”，提醒同伴正确分类。

3.“光盘行动”我最棒：

*引导幼儿了解粮食的来之不易，教育幼儿爱惜粮食，不挑食、不剩饭，鼓励幼儿将自己的饭菜吃完。

*开展“我是光盘小达人”活动，对做到光盘的幼儿给予表扬和鼓励。

4.“爱护花草树木”行动：

*组织幼儿参与园内花草树木的照料，如浇水、松土，观察植物生长变化。

*制作“爱护花草”