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英语阅读课Alice’sAdventuresinWonderland教案

一、教案取材出处

本次英语阅读课教案以《Alice’sAdventuresinWonderland》（《爱丽丝梦游仙境》）为教学内容，该作品由英国作家LewisCarroll创作，是一部经典的童话故事，深受全球读者的喜爱。

二、教案教学目标

培养学生对英语阅读的兴趣，提高阅读理解能力。

学习并运用与《爱丽丝梦游仙境》相关的词汇和语法知识。

增强学生的跨文化交际能力，理解英国文化背景。

培养学生的想象力和创造力，激发学生对文学作品的热爱。

三、教学重点难点

教学重点：

理解并掌握《爱丽丝梦游仙境》中的核心情节和角色。

学会运用与故事相关的词汇和语法知识。

分析并讨论故事中的文化内涵。

教学难点：

理解故事中的象征意义和隐喻手法。

分析故事中的人物性格和心理变化。

跨文化背景下，对英国文化背景的理解和把握。

以下为表格，展示教学目标：

序号

教学目标

描述

1

培养学生阅读兴趣

通过《爱丽丝梦游仙境》激发学生对英语阅读的兴趣，提高阅读能力。

2

学习词汇和语法

学习与故事相关的词汇和语法知识，提高英语运用能力。

3

增强跨文化交际能力

理解英国文化背景，提高跨文化交际能力。

4

培养想象力和创造力

激发学生对文学作品的热爱，培养想象力和创造力。

四、教案教学方法

情境教学法：通过创设与《爱丽丝梦游仙境》相关的情境，让学生在真实语境中学习词汇和语法，提高语言运用能力。

互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

小组合作学习：将学生分成小组，共同完成阅读任务，提高学生的团队合作意识和解决问题的能力。

项目式学习：以《爱丽丝梦游仙境》为主题，设计一系列项目，让学生通过项目实践，深入理解故事内容。

五、教案教学过程

导入新课

教师展示《爱丽丝梦游仙境》的封面和作者信息，引导学生进入学习状态。

提问：你知道这部作品吗？你期待在课堂上了解什么？

阅读理解

教师讲解故事背景，介绍主要角色。

学生分角色朗读故事，教师适时提问，检查学生对故事情节的理解。

教师总结故事情节，强调重点词汇和语法。

词汇学习

教师展示与故事相关的生词，解释词义和用法。

学生通过小组讨论，举例说明如何使用这些词汇。

教师纠正学生的错误，强调正确用法。

语法讲解

教师讲解与故事相关的语法知识点，如时态、语态等。

学生完成语法练习，巩固所学知识。

教师点评学生的练习，纠正错误。

情境创设

教师设计与故事相关的情境，让学生运用所学词汇和语法进行对话。

学生分组进行角色扮演，教师巡回指导。

学生展示成果，教师点评。

小组合作学习

教师将学生分成小组，每组选择一个故事情节进行深入分析。

小组成员讨论，分享各自的观点和见解。

小组代表发言，教师点评。

项目式学习

教师布置项目任务，如制作《爱丽丝梦游仙境》海报、编写故事续集等。

学生分组完成项目，教师提供指导。

学生展示项目成果，教师点评。

六、教案教材分析

《爱丽丝梦游仙境》是一部充满想象力和幽默感的童话故事，其中包含了丰富的文化内涵。该教材具有以下特点：

词汇丰富：故事中包含大量生动有趣的词汇，有助于学生扩大词汇量。

语法多样：故事中运用了多种语法结构，有助于学生提高语法水平。

情境真实：故事情节跌宕起伏，有助于学生在真实语境中运用英语。

文化内涵丰富：故事反映了英国文化背景，有助于学生了解英国文化。

以下为表格，展示教学过程：

序号

教学环节

内容

1

导入新课

展示封面和作者信息，引导学生进入学习状态。

2

阅读理解

讲解故事背景，分角色朗读，总结情节。

3

词汇学习

展示生词，小组讨论，纠正错误。

4

语法讲解

讲解语法知识点，完成练习，点评。

5

情境创设

设计情境，角色扮演，展示成果，点评。

6

小组合作学习

分组分析情节，分享观点，发言，点评。

7

项目式学习

布置任务，分组完成，展示成果，点评。

七、教案作业设计

词汇积累：

学生需整理《爱丽丝梦游仙境》中出现的20个生词，包括其定义、用法和例句。

制作词汇卡片，用于复习和测试。

语法应用：

完成一份关于故事中使用的过去时态和条件句的练习。

编写一个简短的故事段落，运用所学的语法点。

情景模拟：

小组合作，设计一个与故事情节相关的情景剧，角色和对话由学生自行创作。

每组需准备剧本，并选取一位同学进行表演。

文学分析：

写一篇关于故事中某个角色的分析文章，探讨角色的性格特点和发展变化。

文章需包括至少三个例子，并运用文本分析的方法。

艺术创作：

根据故事中的场景或角色，绘制一幅插画或设计一张海报。

作品需体现故事的情感和主题。

小组报告：

每组选择一个故事中的事件或主题，进行深入研究，制作成报告。

报告需包含PPT展示，小组成员轮流讲解。

序号

作业类型

作业