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小学防控领导小组职责分工与管理方法

为有效应对各类风险挑战，保障校园正常教育教学秩序，维护师生生命安全与身体健康，确保学校各项防控工作科学、规范、有序开展，小学成立防控领导小组（以下简称“领导小组”）是至关重要的组织保障。明确领导小组的职责分工，优化管理方法，是提升防控效能的核心环节。

一、领导小组职责分工

领导小组作为学校防控工作的最高决策和指挥机构，其成员应涵盖学校主要负责人、分管负责人及各关键部门负责人。科学合理的职责分工是确保防控工作高效运转的基础。

（一）领导小组组长职责

通常由校长担任，对学校防控工作负总责。其核心职责在于：全面统筹和部署学校防控工作；审定防控工作的重要政策、制度和应急预案；保障防控工作所需的人、财、物等资源投入；协调解决防控工作中遇到的重大问题；代表学校向上级主管部门汇报防控工作情况。组长需具备全局观念和决断能力，确保各项指令得到有效执行。

（二）领导小组副组长职责

一般由分管副校长及党组织负责人担任，协助组长开展工作。主要职责包括：具体组织落实组长部署的各项工作任务；督促检查各专项工作组及相关部门的防控职责履行情况；在组长授权下，处理防控工作中的日常重要事务；协调各专项工作组之间的工作衔接，确保信息畅通、行动一致。

（三）核心专项工作组及职责

根据学校实际情况和防控工作需要，领导小组可下设若干专项工作组，明确各组负责人及成员，各司其职，协同作战。常见的专项工作组及其职责如下：

1.综合协调与信息报送组：由学校办公室主任牵头。负责防控工作的日常组织协调，包括会议安排、文件流转、信息汇总与分析；及时、准确向上级部门报送各类防控信息和数据；负责防控工作相关档案资料的整理与归档；承担领导小组交办的其他综合性事务。

2.教学保障与线上教学组：由教务主任牵头。负责制定并实施疫情等特殊情况下的教学预案，保障教学进度和质量；组织开展线上教学资源建设与技术支持，确保“停课不停学”；统筹调整教学安排，合理安排教师教学任务；关注学生学习状态，及时提供学业指导。

3.学生管理与健康观察组：由德育主任（或学生处主任）及校医（保健老师）牵头。负责学生每日健康监测数据的收集、核查与上报；建立学生健康档案，对有异常情况的学生进行重点关注和跟踪；组织开展学生防控知识教育、心理健康辅导和思想引导工作；协助卫生健康部门开展密切接触者排查和管理；负责晨午检、因病缺勤追踪等制度的落实。

4.后勤保障与环境消杀组：由总务主任牵头。负责防控物资（如口罩、消毒液、体温计等）的采购、储备、管理和分发，确保物资充足且安全有效；负责校园环境的日常清洁与重点区域（教室、宿舍、食堂、卫生间等）的定期消杀工作；保障校园饮用水安全和食堂食品安全；设置并管理隔离观察区域；维护校园基础设施，确保符合防控要求。

5.宣传教育与舆情引导组：可由德育部门或办公室人员兼任。负责通过校园网、宣传栏、微信公众号等多种渠道，宣传普及防控知识、法律法规和上级政策要求；及时发布学校防控工作动态和通知公告；关注师生及家长的思想动态，做好舆情监测与引导，及时回应社会关切，消除不实信息影响。

二、防控工作管理方法

明确职责分工后，有效的管理方法是确保各项职责落到实处、防控工作取得实效的关键。

（一）健全制度，规范流程

领导小组应组织制定和完善一系列防控工作制度，如《校园出入管理制度》、《晨午检制度》、《因病缺勤追踪登记制度》、《校园清洁消毒制度》、《防控物资管理制度》、《应急预案》等。确保各项工作都有章可循，流程规范。制度制定后，需组织全体教职工学习，确保人人知晓、熟练掌握。

（二）强化机制，高效运转

1.例会与会商机制：建立定期例会制度，如每日碰头会、每周工作例会，及时总结前一阶段工作，分析存在问题，研究部署下一阶段任务。遇有突发情况或重要事项，应立即召开专题会议研究解决。

2.信息报送与反馈机制：明确信息报送的内容、时限、路径和责任人，确保信息传递及时、准确、完整。建立信息反馈通道，对师生反映的问题和诉求及时回应和处理。

3.应急响应机制：针对可能发生的突发情况，如发现疑似病例等，要明确应急启动条件、响应程序、处置措施和各部门职责，定期组织应急演练，确保预案的科学性和可操作性。

（三）督导检查，压实责任

领导小组应定期或不定期组织对各专项工作组及各年级、各班级防控工作落实情况的督导检查。可以通过现场查看、查阅资料、座谈询问等方式，及时发现问题，督促整改。将防控工作纳入教职工的日常考核和绩效评价，压实各层级、各岗位的防控责任。

（四）科学决策，精准施策

防控工作要基于对疫情形势和校园实际情况的科学研判，避免“一刀切”。要密切关注上级部门发布的防控指南和要求，结合学校特点，精准施策。例如，在不同风险等级下，动态调整校园管理措施、教学安排和活动组织形式。