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译林版英语1B单元教学教案合集

前言

本合集旨在为使用译林版英语教材1B的一线教师提供一套系统、详实且具有操作性的单元教学参考方案。1B阶段的英语学习，是学生在1A基础上的延续与拓展，重点在于进一步激发学生的学习兴趣，培养初步的语感和语言运用能力，为后续学习奠定坚实基础。本教案合集严格遵循教材编写理念，注重情境创设、活动体验和语言实践，力求每一个教学环节都服务于学生语言能力的提升和综合素养的发展。教师在实际教学中，可根据班级具体情况和学生特点，灵活调整和优化教案内容，实现因材施教。

单元一：ColoursAroundUs(我们周围的颜色)

单元教学总目标

1.知识与技能：

*能听懂、会说、认读表示颜色的单词：red,yellow,blue,green,orange,purple。

*能听懂、会说句型：Whatcolourisit?Its...(colour).

*能初步运用所学颜色词汇和句型描述身边常见事物的颜色。

*能跟着录音或教师模仿说唱歌谣，理解歌谣大意。

2.过程与方法：

*通过观察、游戏、绘画、小组活动等多种形式，体验学习英语的乐趣。

*在真实或模拟的情境中，尝试运用所学语言进行简单的交流。

3.情感态度与价值观：

*感受色彩的美丽，培养热爱生活、观察生活的习惯。

*在小组活动中乐于合作，积极参与，敢于开口说英语。

课时安排：约4课时(注：具体课时可根据学生实际情况调整)

分课时教案

第一课时：Red,Yellow,Blue

教学目标：

1.能初步听懂、会说、认读单词：red,yellow,blue。

2.能对指令Showme...(red)做出正确反应。

3.初步感受颜色的乐趣，激发学习兴趣。

教学重难点：

*重点：单词red,yellow,blue的认读和发音。

*难点：blue的发音/blu?/，注意/u?/的口型。

教学准备：

*多媒体课件、单词卡片（red,yellow,blue）、颜色转盘、彩色积木或蜡笔、红色/黄色/蓝色的实物（如苹果、香蕉、天空图片等）。

教学过程：

Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting:T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,Miss/Mr...!

*师生间进行简单问候，如Howareyou?Imfine,thankyou.

2.Song:播放学生熟悉的英语歌曲，如HelloSong，带领学生边唱边做动作，活跃课堂气氛。

3.Review(快速复习1A相关内容，如数字1-3):T:Showmeone.Showmetwo.Showmethree.(学生伸出相应手指)

Step2:Presentation(新知呈现)(约15分钟)

1.Introducered:

*T:(出示一个红色苹果或红色卡片)Look!Whatsthis?(引导学生说apple)Itsaredapple.(强调red)Red.

*教师示范发音，注意口型，带领学生分音节朗读red。

*出示单词卡片red，认读单词。

*提问：Whatelseisred?(引导学生说出生活中红色的事物，如flower,sun等，教师可辅助展示图片)

2.Introduceyellow:

*T:(出示黄色香蕉或黄色卡片)Look!Whatsthis?(引导学生说banana)Itsayellowbanana.(强调yellow)Yellow.

*同样方法教学yellow的发音和认读。

*提问：Whatelseisyellow?(如sun,lemon)

3.Introduceblue:

*T:(出示蓝色天空图片或蓝色卡片)Look!Theskyisblue.(强调blue)Blue.

*特别关注blue的发音，可结合口型图或慢动作示范。

*出示单词卡片blue，认读单词。

*提问：Whatelseisblue?(如sea,balloon)

Step3:Practice(操练巩固)(约15分钟)

1.Game1:Pointandsay(指认说词):

*教师快速出示不同颜色的卡片或实物，学生说出颜色。

*T:Pointtored.Pointtoyellow.Point