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上海版三年级英语重要知识点

三年级是英语学习的启蒙关键期，对于上海地区的小学生而言，这一阶段的学习不仅是知识的积累，更是兴趣的培养和学习习惯的养成。本阶段的英语学习内容贴近学生日常生活，注重实用性和趣味性。以下将梳理上海版三年级英语的重要知识点，助力同学们扎实基础，为后续学习铺平道路。

一、词汇积累：构建语言的基石

词汇是英语学习的基础，三年级阶段的词汇学习围绕学生身边熟悉的事物展开。

1.核心主题词汇：

*数字(Numbers)：掌握基数词，从1到30是基础，能进行简单的数数、报数，并理解数字在年龄、电话号码（简单）、数量等方面的应用。

*颜色(Colours)：熟练掌握常见颜色单词，如红、黄、蓝、绿、黑、白、紫、橙等，并能准确描述物品的颜色。

*动物(Animals)：认识常见的动物名称，包括家禽、家畜、野生动物等，能说出自己喜欢的动物。

*食物与饮料(FoodDrinks)：学习常见的食物（水果、蔬菜、主食、零食）和饮料名称，能表达自己喜欢或不喜欢的食物。

*衣物(Clothes)：了解常见的服装名称，如T恤、裤子、裙子、鞋子等，并能初步谈论衣物。

*学校与文具(SchoolStationery)：掌握教室物品、学习用品的名称，如书包、铅笔、书本、课桌等。

*家庭成员与朋友(FamilyFriends)：认识家庭成员称谓及介绍朋友的词汇。

*交通工具(Transportation)：了解常见交通工具的名称。

*身体部位(BodyParts)：能说出头部、四肢等主要身体部位的名称。

2.词汇学习要求：

*认读(Recognition)：看到单词能说出或指认其含义。

*初步运用(PreliminaryUse)：能在图片或实物的帮助下，将单词与相应事物联系起来，并尝试在简单的情境中运用。部分核心词汇要求能够根据图片或中文提示写出单词。

3.词汇记忆方法：

*情境记忆：将单词与具体的图片、实物或生活场景相结合。

*分类记忆：将同类别的单词放在一起记忆，如水果类、动物类。

*多感官记忆：眼看、耳听、口读、手写（对于要求书写的单词）相结合。

*趣味记忆：通过单词卡片、小游戏、儿歌等方式增加记忆的趣味性。

二、句型掌握：搭建交流的框架

句型是进行简单交流的骨架，三年级阶段的句型简洁实用，易于掌握和运用。

1.问候与应答(GreetingsResponses)：

*Hello/Hi!

*Goodmorning/afternoon/evening!

*Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

*Goodbye/Bye!Seeyou.

2.介绍与确认身份(IntroductionsIdentifying)：

*Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*Thisis...(用于介绍他人或事物)

*Whoishe/she?Hes/Shes...

3.询问物品与颜色(AskingaboutObjectsColours)：

*Whatsthis/that?Itsa...(单数)/Theyare...(复数)

*Whatcolourisit?Its...(颜色词)

*Whatcolourarethey?Theyare...(颜色词)

4.数量询问与表达(AskingaboutQuantityExpressingNumbers)：

*Howmany...?(用于可数名词复数)Thereisone.../Thereare...(数字)...

*Ihave...(数字)...

5.喜好与厌恶(LikesDislikes)：

*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

*Ilike...(名词/动词-ing形式，如swimming)

*Idontlike...

6.拥有(Possession)：

*Ihave.../Idonthave...

*He/Shehas.../He/Shedoesnthave...

7.能力(Ability)：

*Canyou...?(如sing,dance,swim)Yes,Ican./No,Ican