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数字化教学手段对初中语文写作评估与反馈的作用
前言
网络平台为学生提供了多元化的交流与协作空间，促进了学生之间的互动和合作。通过网络论坛、写作小组、线上讨论等形式，学生能够在虚拟空间内与同龄人共同探讨写作问题，分享创作经验。这种合作式学习能够激发学生的创新思维，培养他们的团队合作能力，同时有助于加深对写作技能的理解和掌握。
借助数字技术，学生可以通过互联网浏览丰富的写作素材、范文和多种创作形式，拓宽写作视野。例如，通过电子书、在线文库以及专业的写作资源网站，学生能够接触到各类文学作品、写作技巧、创作思路等内容，进一步激发他们的创作灵感，提升写作
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