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跨学科合作下PBL项目制与赛教融合模式的实施效果评估
说明
市场营销不仅仅是技术性学科，还需要高度的创新能力与软技能。因此，双模态驱动模式下，未来市场营销人才的培养将更加注重学生创新能力、沟通能力、情商等软技能的提升。通过项目驱动、情境模拟等方式，培养学生的解决问题能力、应对挑战的心理素质以及团队合作能力，使其能够在复杂的市场环境中灵活应对。
PBL（Problem-BasedLearning，问题导向学习）项目制强调基于真实问题的学习，通过学生在项目中的角色扮演和任务承担，促使学生在面对复杂的实际问题时，能够应用理论知识解决实际困境。这一过程
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