高校思政课鲜活性元素的内涵与构建路径.docx

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高校思政课鲜活性元素的内涵与构建路径

说明

构建鲜活性元素的思政课需要配套完善的评价机制。传统的思政课评价通常侧重于考试成绩,而不足以全面反映学生的思想政治素质。应从多维度考量学生在思政课中的表现,包括学生的思想进步、社会实践成果、课堂参与情况等。通过多元化的评价方式,鼓励学生在思政课中主动思考、深入探讨,从而激发学生的学习热情和思维深度。

思政课的教学方法需要不断创新,以适应学生的需求和兴趣。除了传统的讲授式教学,可以尝试多元化的教学形式,如案例分析、讨论互动、角色扮演等。通过小组合作、辩论和实践活动,增加学生的参与感和主动性,激发学生自主学

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