- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
定小学语文教学论文写作;为什么要写教研论文?;教学论文要“接地气”;当前教研论文存在问题;论文写作六步骤;1、选题
选题二忌;选题原则;题目的来源;课题指南;题目的拟定;1.题目太大;谈谈小学语文教学
浅谈小学语文课堂教学模式
小学语文古诗词教学探究;2.题目含混;题目的确定:一、观点中心型;二、问题中心型;2、查阅资料(前人研究);参考文献和注释(引用);参考文献的选用;注释;直接引用;引用名人名言可以不出注;间接引用;第三类注释:说明及解释;参考文献代码;摘要;关键词;摘要常见问题;案例诊断一;案例诊断二;浅谈小学语文教学中创新思维能力的培养;3、收集调查数据(实践);反面例证:大而无当,没有针对性;正面例证;4、整理思路,处理材料,列出提纲;处理材料和列提纲应同步;小标题的设置;四、忌没有层次;5、写作正文(初稿);初稿写作;关于初稿写作的几点建议;不同部分的写作要求;2.本论;立论的方法;(3)分析法:把复杂庞大的事理,分解成若干部分一一加以考察。
(4)推理论证,从一个或几个已知的判断推出一个新判断的思维过程。
立论论证的方法还有因果论证、对比论证、比喻论证等。;3.结论;《小学语文应大量选用题画诗》结尾;6、讨论修改;精致化;问题论文诊断;;论文几个突破口;某市城区和农村学生学习效果的差别(横向)
某市城区和农村学生学习习惯的差别(横向)
不同年份同一年级学生某个知识点掌握问题(纵向)
就教材某篇课文中某个问题及编者商榷
就教材篇目选择问题提出自己的看法
对名家设计的教案提出不同意见;跨界研究:结合教育学、心理学理论;教育主体的研究;2、论证:调查数据——实证化;3、多读一些研究方法类的书;5周家骥著,教育科研方法,上海:上海世纪出版集团、上海教育出版社,2001.12.
6喻立森著,教育科学研究通论,福州:福建教育出版社,2001.5.
7郭春彦主编,教育科学研究方法,北京:人民教育出版社,2002.
8华国栋主编,裴娣娜,李如齐等编,教育科研方法,南京:南京大学出版社,2000.5.
;9华国栋主编,教育研究方法,南京:南京大学出版社,2005.8.(大本)
10刘良华著,教育研究方法:???题及案例,上海:华东师范大学出版社,2007.7
11李臣之主编,教师做科研——过程、方法及保障,海天出版社,2010.9.
12孙向阳主编,教师教育科研最需要什么,南京大学出版社,2010.4.
13杨丽珠,教育科学研究方法,沈阳:辽宁师范大学出版社,1995.
;写作中的误区;纠正办法:吃透一家;教研论文写作肯定要引用不同时代的重要理论家的观点,但重点是要辨析别人的观点及自己要讨论的问题的联系,理论不是万能的,要结合实际去审视理论。
重点要研究哪些问题是他们没说的,为什么没有说,哪些问题他们说了,但还没有说明白、说彻底,我们进一步生发研究的空间在哪里,即如何接着往下说。;教研论文中的“理论”问题;误区2:只举例、不分析;解决办法;误区3:跟风选题;个人经验;我的一篇论文;寻找解决办法;佐证;附:论文的投稿;ThankYou
文档评论(0)