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培养学生自主选择阅读文本的能力

说明

教师可以通过多种多样的活动形式，增加学生对群文阅读的兴趣。例如，开展小组讨论、角色扮演、情境模拟等活动，使学生在互动中探索知识，激发他们对文本的兴趣。这些活动不仅能让学生在群文阅读的过程中获得成就感，还能增强其对阅读内容的理解与记忆。

创设真实情境不仅要考虑情境本身的真实性和生动性，更要注重情境与文本内容的互动性。在教学过程中，教师要巧妙地将群文阅读的内容与情境中的元素进行结合，确保情境的设置能够自然引导学生与文本进行深度互动。这种互动性不仅体现在学生对文本内容的理解上，还体现在学生与教师、学生与学生之间的