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人工智能辅助下数学教学内容的自适应调整策略
引言
随着人工智能技术的不断进步，未来的智能辅导系统将更加智能化和人性化，不仅能够提供个性化的学习路径，还能够根据学生的心理特点和认知差异，进行更深层次的学习辅导。系统将通过大数据和深度学习算法，进一步提高对学生学习行为的预测与分析能力，从而提供更加精准的辅导服务。
学生的学习习惯和对新技术的接受度存在差异，部分学生可能会对智能辅导系统感到陌生或抗拒。因此，如何在教学中有效引导学生适应和接受智能辅导系统，提升其使用的积极性，也是一个需要解决的问题。对此，学校可以通过逐步引导、培训学生使用系统，并结合课
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