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基于跨学科教学的初中语文口语表达与人际交往能力培养论文

摘要：本文以跨学科教学为背景，探讨如何在初中语文教学中培养学生的口语表达与人际交往能力。通过分析跨学科教学的优势，结合具体教学策略，提出相应的培养方法。文章旨在为初中语文教师提供一种切实可行的教学模式，以促进学生全面发展。

关键词：跨学科教学；初中语文；口语表达；人际交往能力

一、引言

（一）1.当前初中语文教学中口语表达与人际交往能力的培养现状

在当前的初中语文教学中，口语表达与人际交往能力的培养尚存在一些问题。首先，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了对学生口语表达能力的培养。课堂上，学生的发言机会较少，且发言内容单一，难以激发学生