江西省樟树市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷最新.docxVIP

江西省樟树市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、一个游泳池，甲管放满水需6小时，甲、乙两管同时放水，放满水需4小时。如果只用乙管放水，则放满水需（）。

A.8小时

B.10小时

C.12小时

D.14小时

【答案】：C

2、有一列车从甲地到乙地，如果是每小时行100千米，上午11点到达，如果每小时行80千米是下午一点到达，则该车的出发时间是（）

A.上午7点

B.上午6点

C.凌晨4点

D.凌晨3点

【答案】：D

3、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太髙，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么（）。

A.该产品滞销是因为价格太高

B.该产品滞销是因为广告促销没有做好

C.该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好

D.该产品滞销既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好

【答案】：C

4、习近平总书记指出，全球治理体系变革源于（），我们要坚持以经济发展为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。

A.国际力量对比变化

B.全球治理观念更新

C.世界经济持续增长

D.坚持共商共建共赢

【答案】：A

5、现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（）。

A.没有“大师”，社会就不可能进步

B.社会关注错位，并不存在所谓的“大师”

C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

D.“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”

【答案】：D

6、该市场供给量较上一天增长幅度最大的一天是（）。

A.星期二

B.星期四

C.星期日

D.星期五

【答案】：B

7、1995年，中国选手在世界性的重大体育比赛中共夺得103个世界冠军。创造了57项世界纪录，为历史之最；1995年，中国升入大学的高中生只有15％的人体检合格。因此我们可以推出的正确结论是，在1995年，（）

A.中国已成为世界体育强国

B.中国只有15％的高中生升入大学

C.中国的竞技体育达到了历史的最高峰

D.大学入学体检标准提高了

【答案】：C

8、关于新中国历史上值得纪念的“第一”，以下说法正确的是（）。

A.1949年，刚成立的新中国开始实施第一个五年计划

B.1957年，长江上第一座大桥南京长江大桥建成通车

C.1970年，我国第一颗人造卫星长征1号在甘肃酒泉发射成功

D.1971年，第26届联合国大会恢复了我国在联合国的合法席位

【答案】：D

9、社设纸第赛崇风没杜设纸第风嵩低弟赛崇塞嵩风（）

A.O

B.1

C.2

D.3

【答案】：B

10、居里夫人说，我认定科学本身就具有伟大的美。以为从事研究工作的科学家，不仅是一个拘束人员，并且它是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于深化故事一般。这种魅力，就是使我终身能够在实验室里埋头工作的主要原因作者说，从事研究工作的科学家“是一个小孩”，意在说明（）

A.科学本身具有伟大的美

B.科学家对所从事的工作达到迷醉的程度

C.科学家一直沉醉于实验室埋头工作

D.小孩迷醉于大自然的美景如同进入神话境界

【答案】：B

11、社会保障是指国家对社会成员在年老、残疾、伤残、失业、遭受灾害、生活困难等情况时，给予物质帮助的制度。社会保障的核心内容是（）。

A.社会保险

B.社会救济

C.社会福利

D.优抚安置

【答案】：A

12、近年来，汉语出现了许多新词新语。对同一事物或现象，有人愿意这样说，有人愿意那样说。对此，语言工作者应进行客观冷静地分析。看到那种盲目效仿港台语，或者为表现个性而表现个性的刻意“创新”，不闻不问是不对的。我们应规范语言运用的主流，但过分强调规范，希望纯而又纯也不行。对这段文字概括最准确的是（）。

A.新词新语是人们社会生活的直接反映，折射出时代的色彩

B.应该以科学的态度对语言运用的主流进行规范

C.对盲目效仿和刻意“创新”的语言应进行规范

D.对新词新语过分挑剔不利于语言的创新和发展

【答案】：B

13、十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。根据该法规定，香港特别行政区设立（），负责香港特别行政区维护国家安全事务，承担维护国家安全的主要责任