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中考生物实验技能测试题汇编

前言

生物学科是一门以实验为基础的自然科学。实验技能的培养与考查，是中考生物学科不可或缺的重要组成部分。它不仅能有效检验学生对生物学基础知识的理解与掌握程度，更能评估学生的动手操作能力、科学探究素养以及分析问题和解决问题的能力。本汇编旨在为即将参加中考的同学们提供一份贴近实战、重点突出的生物实验技能训练材料，帮助同学们熟悉实验考查的常见类型、核心要点与规范要求，从而在实验测试中展现真实水平，取得理想成绩。

一、基础操作类实验

此类实验着重考查学生对生物学基本实验仪器的规范使用、基本实验技能的熟练掌握程度，以及实验结果的初步观察与记录能力。

实验一：显微镜的使用与植物细胞的观察

实验目的：

1.练习规范使用显微镜（取镜、安放、对光、调焦、观察）。

2.学习制作植物细胞临时装片的基本方法。

3.观察植物细胞的基本结构，并能识别细胞壁、细胞膜（不易观察）、细胞质、细胞核和液泡。

材料用具：

光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、解剖针；洋葱鳞片叶；清水、稀碘液。

实验步骤提示与相关问题：

1.显微镜的对光：

*请简述对光的基本步骤。在对光成功后，视野呈现什么状态？（2分）

*若视野中光线过强，应如何调节显微镜？（1分）

2.洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作：

*“滴”：在载玻片中央滴加的是清水还是生理盐水？为什么？（2分）

*“撕”：从洋葱鳞片叶的哪一面撕取一小块薄膜？为什么要尽量取薄而透明的部分？（2分）

*“盖”：盖盖玻片时，应如何操作以避免产生气泡？请用文字描述或画图示意。（2分）

*“染”：在盖玻片的一侧滴加稀碘液后，另一侧用什么工具吸引？其目的是什么？（2分）

3.观察与绘图：

*将制作好的装片放在载物台上，应如何固定？观察时，首先应使用显微镜的低倍物镜还是高倍物镜？（2分）

*若在视野中看到一个边缘黑色、中央空白的圆圈，最可能是什么？如何处理？（2分）

*画出你所观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图，并标注出细胞壁、细胞质、细胞核和液泡。（绘图2分，标注2分）

参考答案与评分要点：(此处省略详细答案，实际汇编中应包含)

*对光步骤：转动转换器使低倍物镜对准通光孔；选较大光圈；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直至视野明亮均匀。（2分）视野呈现明亮均匀的圆形。（1分）

*...（后续各题答案及评分标准）

实验二：观察人的口腔上皮细胞

实验目的：

1.进一步练习临时装片的制作技能。

2.观察人的口腔上皮细胞的基本结构，并能识别细胞膜、细胞质、细胞核。

3.比较动植物细胞结构的异同点。

材料用具：(略，与实验一类似，载玻片中央滴加的是生理盐水)

实验步骤提示与相关问题：(重点围绕与植物细胞装片制作的不同点设问，如滴加液体的种类及原因、取材方法等)

参考答案与评分要点：(此处省略)

二、探究性实验

此类实验着重考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论以及进行反思与交流的科学探究能力。

实验三：探究种子萌发的环境条件

实验目的：

1.尝试设计并完成“探究种子萌发需要的环境条件”的实验。

2.分析实验现象，得出种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气的结论。

3.理解对照实验的设计原则，学会控制单一变量。

材料用具：

绿豆种子（或其他易萌发的种子）若干；培养皿（或广口瓶、一次性杯子等）4个；标签纸；清水；纱布（或滤纸）；冰箱。

实验步骤提示与相关问题：

1.提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？（1分）

2.作出假设：根据已有的知识和生活经验，你认为种子萌发可能需要哪些环境条件？（至少写出三项）（3分）

3.设计实验：

*本实验应设置几组对照实验？变量分别是什么？（2分）

*请设计一个实验装置示意图或用文字描述你的实验方案，要求能形成对照，且控制单一变量。（4分）

*在实验中，为什么要选用多粒种子而不是1粒种子？（1分）

4.预期结果与分析：

*请预测几天后，哪个装置中的种子能够正常萌发？哪个装置中的种子不能萌发？请分别说明原因。（4分）

*如果某一装置中所有种子都未萌发，可能的原因有哪些？（至少答出两点）（2分）

5.得出结论：根据你的预期结果，能得出什么实验结论？（2分）

参考答案与评分要点：(此处省略详细答案，实际汇编中应包含)

*假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。（3分，每项1分）

*...（后续各题答案及评分标准）

实验四：探究绿叶在光下制造有机物

实验目的：

1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。

2.探究光是绿叶制造有机物不可缺