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《听,秋的声音》教案(人教版三年级上册)
一、教学目标
文化自信:感受诗歌中秋天的自然之声与生活意趣,理解传统文化中“秋”的意象(如秋声、丰收),培养对自然与生活的热爱,增强文化感知与自信。
语言运用:1.认识“抖、振、掠、吟、辽、阔”等生字,掌握“振动、掠过、辽阔、叮咛、歌韵”等词语的含义及用法;
2.能有感情地朗读诗歌,读出节奏与韵味,背诵喜欢的段落;
3.积累诗歌中描写秋声的语句,尝试用“有新鲜感”的语言仿写秋的声音。
思维能力:1.通过梳理诗歌内容,理清作者从“可感的秋声”(大树、蟋蟀、大雁、秋风)到“无声的秋声”(叶子、小花、汗水、谷粒)的写作思路;
2.
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