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电工电子教学中理实一体化模式的实施路径与方法研究

前言

理实一体化教学模式强调学生的主动参与和自主学习，但部分学生可能存在自主学习能力较弱的问题。为此，教师应通过多种方式激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与到实验与项目中来。教师还应为学生提供有效的学习资源和支持，帮助他们在实践中解决问题，逐步提高自主学习能力。

理实一体化教学活动设计应注重培养学生的动手能力和实际操作能力。教学活动可通过讲解理论知识、指导实验操作、进行案例分析和解决实际问题等形式展开。教师在教学过程中应明确目标，合理安排课程进度，确保学生在掌握基础知识的能够进行有效的实践操作。