必修第单元知识点总结.pptVIP

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文言知识复习;烛之武退秦师;

4.假设不阙秦,将焉取之???〔阙,通“缺〞,侵损,削减。〕;二、古今异义;三、词类活用〔例句〕;;〔二〕动词的活用;〔三〕形容词的活用;;四、一词多义;;3.许

①准许???????〔同现代汉语〕;4.阙

①què古代宫殿前两边的高建筑物。;6.微

①细小,轻微〔同现义〕

②衰败〔国势衰微〕;6.敝

①坏,破旧。〔例:方苞左忠毅公逸事:“使史更敝衣草屦。〞〕;〔二〕重要虚词

1.以;2.而

①今急而求子〔才,连词,表顺承〕;3.焉

①子亦有不利焉〔啊,句末语气词,表感慨〕;4.其

①行李之往来,共其乏困〔代词,指代“行李〞〕;5.之

①子犯请击之〔代词,他们,指秦军〕;五、特殊句式;〔二〕倒装句

1.宾语前置句;;2.省宾语①敢以〔之〕烦执事〔省略介词宾语,指灭郑之事或退兵之事〕;六、固定句式;素材运用;素材运用赏析;;;;;荆轲刺秦王;5.今日往而不反者〔通“返〞〕?????

6.请辞决矣〔通“诀〞,诀别〕;11.荆轲奉樊於期头函〔通“捧〞〕?

?12.卒起不意〔通“猝〞〕;4.人不敢与忤视〔逆,对视〕

5.壮士一去兮不复还〔动词,回来〕???;三、词类活用

〔一〕名词的活用;2.名词作动词

①前为谢曰〔方位名词作动词,走上前〕;〔二〕动词的活用

使使以闻大王〔闻动词的使动用法,使……听到〕;3.形容词的意动;四、古今异义

;4、将军岂有意乎〔古义:有心意,此引申为同意、愿意。今义还有“成心〞之意〕;8、左右乃曰〔古义:皇帝周围的侍卫人员,近臣,侍臣。今义:表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义〕;11.持千金之资币物〔古义:礼物;今义:货币〕;五、特殊句式;〔二〕省略句;9.其人居远未来,而为(之)留待(省略代词);13.群臣侍(于)殿上者,不得持尺兵(省略介词);〔三〕被动句;〔四〕倒装句;25.太子及宾客知其事者(定语后置句)?;2.而卒惶急无以击轲(意为:没有用来……的方法);6.荆卿岂无意哉〔表反问,难道……吗〕;五、一词多义;

2.深

;3.解

可以解燕国之患???词,解除,挽救。;师者,所以传道受业解惑也。动词,解答。;4.教

乃今得闻教。名词,指教,jiào。;5.敢

人不敢与忤视动词,有勇气做,敢于。;居十日,扁鹊望桓侯还走。动词,通“旋〞,掉转身。;7.资

持千金之资币物名词,资财、钱物。;8.振

燕王诚振怖大王之威。

动词,通“震〞,害怕,恐惧。;9、图;11.被

秦王复击轲,被八创。动词,遭受。;诚能得樊将军首/愿得将军之首以献秦。???得到

14.诚;16.就

于是荆轲遂就车而去。靠近,登上;〔二〕虚词;;素材运用;守住心灵的契约;评荆轲

;刺秦

;;鸿门宴;;二、古今异义;;三、活用;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;四、词类活用;范增数目项王〔目,使眼色〕

假设入前为寿〔前,上前〕;4、名词用作状语

项伯乃夜驰之沛公军〔夜,在夜晚〕;5、使动用法

项伯杀人,臣活之〔活,使……活下来〕;五、特殊句式

1、判断句;?亚父者,范增也。

????夺项王天下者必沛公也;2、倒装句

????具告以事(介词构造后置);3、被动句

????假设属皆且为所虏(“为所〞表示);六、固定构造;3、何辞为(“何……为〞,表反问的句式,可译作“为什么……呢〞,;5.如今人方为刀俎,我为鱼肉〔人为刀俎,我为鱼肉〕;〔二〕古代“座次〞问题:

1、官职:古代以右为尊。“位在廉颇之右〞;素材运用;倾听项羽;垓下之围:英雄末路,见人生成败;菊花飘香的时节

;我能;鸿门之宴:自矜功伐,优势断送前程

;人有了知识,就会具备各种分析能力,

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书,广泛阅读,

古人说“书中自有黄金屋。

〞通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,

培养逻辑思维能力;

通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,

培养文学情趣;

通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操,

给我们巨大的精神力量,

鼓舞我们前进。

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