高三试卷：甘肃、青海、宁夏金太阳百校联考2025届高三11月联考试题及答案语文答案.docxVIP

高三语文考试参考答案

1.A【解析】本题考查理解和分析文中重要内容的能力。B项，“在另外的时间和地点就是难以适用的”说法绝对，原文是“坚持实事求是不是一劳永逸的……在一个时间一个地点坚持实事求是得出的结论、取得的经验，并不等于在变化了的另外的时间另外的地点也能够适用”。C项，“但也有缺陷，我们不断开辟马克思主义中国化新境界，以弥补其缺陷”不合文意，原文是“马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是不断为寻求真理和发展真理开辟道路……我们要及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不断开辟马克思主义中国化新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒”。D项，“表明了毛泽东对马克思主义的不满并要进行创新”分析不当，原文是“遵义会议前，针对党内存在的教条主义的态度和做法，毛泽东同志曾给予深刻批评，指出……·这里所批评的就是主观主义、教条主义、经验主义等，是要摒弃的错误思想。毛泽东同志深刻地批判了教条主义，把马克思主义基本原理与中国具体实际结合起来，大胆进行理论创新，形成了毛泽东思想的科学体系”。

2.C【解析】本题考查理解文本内容并梳理分析观点态度的能力。“完全依靠自己的力量来进行建设和发展”不合文意，原文是“我们都要把国家和民族发展放在自己力量的基点上”,并不等于“完全依靠自己的力量”。

3.C【解析】本题考查理解并判断重要概念内涵和外延的能力。因果颠倒，“坚持实事求是不是一劳永逸的”不是结果，而是原因。

4.(1)同：两则材料都阐述了要坚持毛泽东思想活的灵魂，即坚持实事求是、群众路线、独立自主。(2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)

(2)异：①材料一还阐述了如何坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂。②材料二还阐述了毛泽东思想活的灵魂的三个方面是相互联系、有机统一的，并强调了毛泽东思想的时代价值及其现实意义。(每点1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)

【解析】本题考查比较分析材料观点异同的能力。首先通读两则材料，理解并梳理观点；然后比较分析，梳理两则材料观点的异同；最后概述答案，分点作答。

5.①这位干部在担任某山区县副县长时坚持了实事求是、群众路线。他从实际出发，大量调研，听取群众意见，大力发展油茶、板栗等种植业，取得了成功。②这位干部升任某县县长后，没有坚持实事求是。他按个人主观意愿办事，不重视粮食生产，大力发展名贵水产养殖业，违反了国家保护基本农田的政策，毁坏了1000多亩良田，最终该项目烂尾了。③这位干部也没有坚持群众路线，他要大力发展名贵水产养殖业，主要是为了取得更大的政绩，而不顾农民意愿。(每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)

【解析】本题考查梳理材料观点并分析探究相关问题的能力。首先通读材料，理解并梳理主要观点；然后结合材料具体内容，分析并点评材料所讲的现象；最后概述答案，分点作答。

6.D【解析】本题考查理解分析小说相关内容的能力。“作者对他有褒有贬，贬多于褒”不合文

【高三语文·参考答案第1页(共6页)】

【高三语文·参考答案第2页(共6页)】

意，根据文本内容，作者对瑞宣没有“贬”的意思。

7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说重要语句的能力。“主要运用心理、语言描写”分析不当，应是“主要运用神态、语言描写”,反映了瑞宣的矛盾心理，但本身不是心理描写。

8.①小说花大量笔墨描绘了以李四爷、李四妈、小崔、孙七为代表的众生相，表明了北平陷落对人们心理和生活的冲击很大。②小说写孙七发牢骚，不赞同李四爷挂白旗的主意，恨日本人，为后文写瑞宣一家人的生活状态和瑞宣、瑞全兄弟二人的不同选择做了铺垫。(每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)

【解析】本题考查理解分析小说特定情节内容作用的能力。首先通读小说，梳理特定情节内容；然后分析这部分情节内容在文中有什么作用，可从人物、主题以及与其他情节关系等角度着手；最后整合答案，分点作答。

9.[示例一]我更欣赏瑞宣。(1分)①瑞宣文雅自然，做事认真，有学识，能力强。(1分)②瑞宣责任感强，自觉对家人、对学校负起责任。(2分)③瑞宣有公民意识，心系家国安危，不愿做亡国奴。(2分)(意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)

[示例二]我更欣赏瑞全。(1分)①爱憎分明有个性。瑞全激动时想要用石头砸碎日本人的广播。(1分)②头脑清醒有思想。瑞全对时局有着清醒的认知与判断，认为日本人不会轻易放弃对北平的占领。(2分)③热爱国家有良知。瑞全痛恨日本侵略者，坚决不做亡国奴。(2分)(意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)

【解