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小学综合实践活动方案

一、活动主题

探索神奇的自然，保护美丽的地球

二、活动目标

知识目标:

了解自然界的基本元素，如植物、动物、水、空气等。

认识人类活动对环境的影响。

学习基本的环保知识和实践方法。

能力目标:

培养观察、探索和发现的能力。

提升团队合作和沟通能力。

增强动手实践和解决问题的能力。

情感目标:

激发学生对自然的热爱和好奇心。

增强学生的环保意识和社会责任感。

培养学生热爱生活、保护环境的美好品德。

三、活动对象

小学三至六年级学生

四、活动时间

2023年10月1日至10月7日（共一周）

五、活动地点

学校校园、周边公园、社区、家乡河流等

六、活动内容

(一)探索自然角

活动内容:学生分组观察学校自然角内的植物、动物等，记录其生长状态、特点，并进行简单的分类。

活动形式:观察记录、绘画、小组讨论。

预期成果:完成观察记录表、绘画作品，形成对自然界的初步认识。

(二)参观环保教育基地

活动内容:组织学生参观当地的环保教育基地，了解环境问题的现状、环保技术的发展以及个人在环保中的作用。

活动形式:参观学习、专家讲解、互动问答。

预期成果:撰写参观心得体会，增强环保意识。

(三)社区环保实践

活动内容:学生分组在社区开展环保宣传，例如张贴环保标语、清理社区垃圾、调查居民环保意识等。

活动形式:宣传活动、垃圾清理、问卷调查、访谈。

预期成果:完成社区环保调查报告，制作环保宣传海报，提升社区居民的环保意识。

(四)家乡河流调查

活动内容:学生分组调查家乡河流的水质情况，了解河流污染的原因和危害，思考保护河流的建议。

活动形式:水质检测、访谈当地居民、小组讨论、撰写调查报告。

预期成果:完成河流调查报告，提出保护家乡河流的具体建议。

(五)环保创意手工

活动内容:利用废旧材料制作环保手工艺品，例如利用废旧纸盒制作笔筒、利用废旧塑料瓶制作花盆等。

活动形式:动手制作、创意设计、小组展示。

预期成果:完成环保手工艺品，提升学生的环保意识和创造力。

七、活动评价

过程评价:观察学生的参与情况、团队合作能力、动手实践能力等。

结果评价:评估学生的活动成果，如观察记录、绘画作品、调查报告、环保手工艺品等。

情感评价:了解学生的环保意识是否得到提升，是否形成保护环境的良好习惯。

八、活动保障

师资保障:配备经验丰富的教师进行指导，确保活动的顺利进行。

物资保障:准备必要的活动材料，如观察记录表、绘画工具、环保宣传材料、实验器材等。

安全保障:制定安全预案，确保学生在活动过程中的安全。

九、活动延伸

开展环保主题班会，分享活动心得体会。

组织学生参加环保志愿者活动，将环保理念付诸行动。

鼓励学生在家中开展环保实践，例如节约水资源、垃圾分类等。

十、预期效果

通过本次综合实践活动，学生能够了解自然界的基本元素，认识人类活动对环境的影响，学习基本的环保知识和实践方法，增强环保意识和责任感，养成热爱环境、保护环境的良好习惯，为建设美丽地球贡献自己的力量。

小学综合实践活动方案（1）

一、活动名称

“探索自然，实践成长”——小学综合实践活动

二、活动目标

知识目标：让学生了解自然生活中的基本知识，如植物生长、动物习性、环境保护等。

能力目标：培养学生观察、实验、合作和解决问题的能力。

情感目标：增强学生对自然的热爱和保护环境的意识，培养动手实践能力及团队协作精神。

三、活动对象

小学三至六年级学生，按年级分小组开展活动。

四、活动时间

202X年X月X日~X月X日（共X天）

五、活动地点

学校室内实验教室

校园周边的自然保护区或公园

社区种植园地

六、活动内容

1.前期准备

知识讲解：教师通过多媒体或绘本讲解植物生长、生态保护等基础知识。

分组分工：学生自由组合或教师随机分配小组，每组制定一个小主题（如“校园植物调查”“垃圾分类实践”等）。

2.实践阶段

（1）校园植物调查

任务：测量校园内常见植物的高度、宽度，记录叶片形态，绘制植物分布图。

工具：卷尺、放大镜、记录表。

（2）自然生态探险

任务：在自然保护区或公园观察昆虫、鸟类等动物，记录其行为和生活环境。

注意：强调不干扰自然生态，严禁触摸或捕捉动物。

（3）环保手工实践

任务：利用废纸、塑料瓶等材料制作环保手工艺品（如花盆、笔筒）。

拓展：举办“旧物改造”创意比赛，评选优秀作品。

3.总结分享

成果展示：各小组汇报实践过程及发现，教师点评并颁发“实践小能手”证书。

反思讨论：学生分享活动感受，提出改进自然保护的建议。

七、活动准备与分工

教师团队：负责活动设计、安全监督、知识讲解。

学生小组：每组配备记录员、安全员、材料管理员。

物资准备：调查工具、手工材料、急救箱等。

八、安全预案

活动前进行安全教育，强调不离开集体、不随意