2025秋沪教版（2015）五年级上册数学教学计划.docx

2025秋沪教版五年级上册数学教学计划

一、学情分析

1.优势基础：学生已掌握整数四则运算，对小数有初步认识(包括读写、比较大小),且熟知长方形和正方形面积计算方法。在过往学习中，积累了一定动手操作与小组合作经验，对“水电气费用”“时间计算”等贴近生活的数学内容兴趣浓厚。

2.认知不足：现阶段学生抽象思维仍需具象事物支撑，理解小数乘除法算理、字母表示数的代数思想以及几何图形面积推导中的转化思想存在困难。在统计知识方面，易混淆平均数与总数概念；在方程学习中，列方程时准确找出等量关系存在挑战；复杂运算的准确率有待提高。

3.学习需求：为助力学生更好学习，需借助直观教具，如小数计