安徽农大地方高校转型发展的思考讲课文档.pptVIP

安徽农大地方高校转型发展的思考第1页，共22页。

优选安徽农大地方高校转型发展的思考第2页，共22页。

转型发展的必要性转型发展的路径选择转型发展的重要举措第3页，共22页。

转型发展的必要性转变思想观念转变发展方式转变高等教育结构转变人才培养体制转变评价机制建设一批应用技术型高等学校构建现代职业教育教育体系第4页，共22页。

转型发展的必要性转型发展是当前我国高等教育改革发展的一个重要时代命题教育部副部长鲁昕“引导普通本科高等学校转型发展。采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育”。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》第5页，共22页。

转型发展的必要性社会经济发展现状人口规模靠前GDP居中人均GDP靠后三产结构不合理工业化中期产业升级第6页，共22页。

转型发展的必要性地方高校趋同发展经济社会发展多样化需求体制僵化定位不准模式单一保障乏力转型发展：建设应用技术型高等教育体系第7页，共22页。

转型发展的路径选择----必须正视的六大难题思想观念转变难学校理念转变难专业建设难师资队伍建设难教材建设难学校布局难六大难题①②③④⑥⑤第8页，共22页。

转型发展的路径选择----必须弥补的“两个不足”优质高等教育资源不足优质高等教育资源不足老百姓“上学难”的问题基本得到解决，但“上好学”的问题仍很突出。高等教育服务、支撑、引领能力不足高校的专业点数对应第一、二、三产业的比例分别是2%、22%、76%，结构不尽合理。经济社会发展急需的专业、战略性新兴产业发展需求的专业准备不足。第9页，共22页。

转型发展的路径选择----必须破解的“两个不适应”不适应之一：高等学校传统办学模式与高等教育转型发展不适应1.由外延发展向内涵发展转型，高校在如何加强内涵建设的意识和能力上不适应；2.由举债发展向财政保障发展转型，高校如何“用好钱，管好钱”方面不适应3.学校由独立自主向开放合作发展转型，高校在开放的心理、心态、合作能力上不适应；4.由传统学术为主发展向现代应用型发展转型，高校在课程、师资、设备、管理、评价等方面不适应；5.由趋同发展向分类、多元、特色发展转型，高校在创新的意识和能力上不适应；第10页，共22页。

转型发展的路径选择----必须破解的“两个不适应”6.由适应经济社会发展向服务、支撑、引领经济社会发展转型，高校在服务产业的能力和意识上不适应；7.由政府包办高校发展向自主办学转型，高校在治校、办学能力上以及社会管理上不适应；8.由课堂单一性模式向网络等多元的教学模式转型，高校在信息化水平上不适应；9.由单项改革向综合改革转型，高校在顶层设计和统筹协调上不适应；10.由局部、自由式的被动发展向主动科学的发展转型，高校在科学规划、主动谋划上不适应。第11页，共22页。

转型发展的路径选择----必须破解的“两个不适应”不适应之二：政府管理与高等教育转型发展不适应“管理理念落后、管理体制落后，以及由此带来的管理方式落后、管理能力落后：政府、学校、社会之间的关系没有理顺，政府缺位、越位、错位的现象时有发生，制约了学校办学的积极性、社会参与的积极性；不同层级政府之间教育权责交叉，上级部门管得过多过细过于简单，制约了基层因地制宜创造性开展工作；管理方式单一，习惯于用分数管学生、用升学率管教师，制约了学生的创造性、教师的创造性，等等”。教育部部长袁贵仁第12页，共22页。

转型发展的路径选择----发展思路解决认识和目标问题解决体制和机制问题解决质量和特色问题解决方法和路径问题科学定位分类指导发展思路多元发展特色办学第13页，共22页。

转型发展的路径选择----发展模式地方性应用型一体化发展模式合作式立足地方依靠地方面向地方融入地方服务地方追求知识、理论、科学、技术的实际应用追求实用、实效校校合作校地合作校企合作国际合作制定各类应用型人才培养标准建立应用性高等教育质量评价体系第14页，共22页。

转型发展的路径选择----关系处理高校职能与学校发展的关系学校与经济社会发展的关系人才培养各环节之间的关系教学建设与其他建设的关系学校与利益相关者的关系第15页，共22页。