2025秋名师课堂同步精练地理七上粤教人民版01 素养达标.docxVIP

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知识点一地球的形状和大小

读我国某地球同步静止卫星拍摄的地球影像图，完成1～2题。

地球影像图

1.地球的形状是(C)

A.正圆形B.椭圆形C.球体D.梨形

2.下列数据中能够描述地球大小的有(D)

①地球的形状②地球的平均半径③地球的表面积④地球的赤道周长

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

知识点二地球仪

通过学习“地球仪”这一知识点，同学们热情高涨，尝试自选材料制作地球仪。据此，完成3～4题。

3.下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是(A)

eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D)))

4.借助地球仪我们可以(A)

A.了解地球上一些地理事物的分布特征

B.了解人类认识地球形状的过程

C.精确测量出地球与太阳的距离

D.直接读出地球平均半径的长度

知识点三经纬线与经纬度经纬网定位

地球仪是人们学习地理的重要工具。读图，完成5～6题。

地球仪

5.下列关于经纬线的叙述，正确的是(B)

A.每条经线和纬线都自成一个圆圈

B.经线的长度相等，纬线的长度不相等

C.地球仪上纬线有180条，经线有360条

D.所有经线相互平行，所有纬线相交于两极

解析：纬线与经线垂直，纬线长度不相等，赤道是最大的纬线圈，从赤道向南北两侧纬线长度递减，到南北两极缩小成一个点，纬线相互平行，指示东西方向；经线是长度相等的半圆弧线，指示南北方向，所有经线相交于两极；无论是经线还是纬线，都有无数条。

6.地球仪上A点的经纬度是(D)

A.(23.5°N，60°E) B.(23.5°S，60°W)

C.(23.5°N，60°W) D.(23.5°S，60°E)

解析：在经纬网上，东西经度的判定方法为：经度度数向东增大为东经，用字母“E”表示；经度度数向西增大为西经，用字母“W”表示。南北纬度的判定方法为：纬度度数向北增大为北纬，用字母“N”表示；纬度度数向南增大为南纬，用字母“S”表示。读图可知，A点的经纬度是(23.5°S，60°E)。

人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。下图示意人类对地球形状的认识过程。据此，完成7～9题。

人类对地球形状的认识过程

7.人类对地球形状的认识过程，大致经历了(A)

A.想象→推断→验证→确证B.推断→想象→验证→确证

C.确证→推断→验证→想象D.验证→推断→想象→确证

解析：古代由于人们的活动范围狭小，科技水平落后，往往凭借自己的直觉认识世界，把地球的形状想象为“天圆地方”；后来人们根据太阳、月球的形状，推测地球也是一个球体；1519—1522年，麦哲伦船队首次实现环球航行，证实地球是一个球体；20世纪，人类进入太空，可以从太空观察地球，并且根据人造卫星上拍摄到的地球照片，确证地球是一个球体。根据以上分析，人类对地球形状的认识过程，大致经历了想象→推断→验证→确证的过程。

8.不同时期的宇宙观，反映在生产生活的方方面面。下图中能体现中国“盖天说”的有(A)

A.①②B.①④C.②③D.③④

解析：“盖天说”即“天圆如张盖，地方如棋局”，秦朝半两钱圆形方孔，体现了“天圆地方”；北京天坛的坛域南方北圆，象征“天圆地方”。地球仪和浑天仪都是球体，不能体现“盖天说”。

9.右图是人们借助三维仿真技术模拟的地球形状，地球是一个(C)

地球形状(模拟)

A.两极稍扁、赤道略鼓的规则球体

B.赤道稍扁、两极略鼓的规则球体

C.两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体

D.赤道稍扁、两极略鼓的不规则球体

解析：读图可知，赤道比两极略长，南极和北极长度也不一致，因此地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2025年是中国极地科学考察41周年。读我国北极科考站位置示意图，完成10～11题。

我国北极科考站位置示意图

10.中冰北极科学考察站的经纬度位置是(C)

A.(65.7°S，17.4°W) B.(65.7°N，17.4°E)

C.(65.7°N，17.4°W) D.(65.7°S，17.4°E)

11.黄河站位于中冰北极科学考察站的(B)

A.西北方 B.东北方

C.西南方 D.东南方

【创新运用】

12.把篮