狐狸乌鸦活动课设计：放飞想象翅膀.pdfVIP

《狐狸和乌鸦》活动课设计

——放飞翅膀

活动目标：

⒈通过辩论、表演等形式，学生复述课文，深化认识。（喜爱听奉承

话容易上当受骗）

⒉活跃思维、丰富想象，续编故事，培养求异创新能力，提高学生的语文

素养。

活动准备：

⒈有关“动物王国”课件。

⒉小鹰、狼、小羊、狐狸、乌鸦等动物头饰。

活动过程：

一、创设情境，导入新课。

⒈小动物吗？现在老师就带大家到神奇的动物王国去。

⒉（导游）动物王国今天可热闹了，听说小朋友们要来，瞧！一大早，它

们就兴冲冲地赶来了。

⒊“动物王国”课件，有本单元学习的小鹰、狼、狐狸、乌鸦等动物。

二、激“愤”，引辨。（复述课文）

⒈来到了动物王国，见到了许多，你想对他们说什么？

⒉部分同学戴“狐狸”等小动物头饰上。

⒊学生尽情发言，把对小动物的看法当面说出。

（有的批评、指责狼和狐狸；有的关切地问小羊“狼又欺侮你了吗？”

并给他出意；有的教育小鹰不要太骄傲了……）

⒋激“愤”引辩。

⑴师：狐狸，为什么大家对你有那么多意见？

⑵狐狸（笑）：老师您别听他们瞎说，不就是昨天乌鸦“给”了我一块

肉嘛！（制造）

⑶围绕“给”——“骗”辩论。

抓住辩论的契机，全体学生表演，复述课文。（重点把握三次骗

的神态“眼珠一转、赔着笑脸、摇摇尾巴”）

FoxandCrowactivityclassdesign

——Releasethewingsof

imagination

Activities

Objectives:

1.Throughdebates,performancesandotherforms,guidestudentstoretellthetextanddeepen

theirunderstanding.(Iliketolistentoflatteryandeasilybedeceived)

2.Activelythink,enrichimagination,continuethestory,cultivatetheabilitytoseekdifferences

andinnovate,andimprovestudentsliteracy.

Activity

preparation:

CoursewareaboutAnimal

⒈.2.Animalheaddressessuchaseagwolves,lambs,

Kingdom

foxes,andcrows.

Activityprocess:

1.Createasituationandintroducea

newson.

1.Dostudentslikesmallanimals?Nowtheteacherwilltakeeveryonetothemagicalanimal

kingdom.2.(Tou