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上海版一年级英语专项训练汇编

上海版小学一年级英语专项训练汇编

亲爱的家长朋友们、各位一年级的小同学们，大家好！

一年级是孩子们英语学习的启蒙阶段，也是培养学习兴趣、奠定语言基础的关键时期。上海版小学英语教材以其生动活泼的内容、贴近生活的情境和循序渐进的编排，为孩子们打开了一扇通往英语世界的大门。本专项训练汇编旨在配合上海版教材的教学进度，帮助孩子们巩固所学知识，提升英语听、说、读、认等各项技能，培养良好的学习习惯，让英语学习变得轻松而有趣。

一、听力理解专项

重要性：听力是语言输入的第一道关口，良好的听力理解能力是后续语言学习的基础。

训练要点：

*能听懂简单的课堂指令和日常用语。

*能识别所学单词的发音。

*能听懂简单的单词、短语和简短对话，并做出相应反应。

训练方法与建议：

1.多听多练，营造氛围：

*坚持每日播放课本配套录音、英文儿歌或简单的英语小故事，让孩子在潜移默化中熟悉英语的语音、语调和节奏。

*鼓励孩子在听的过程中，尝试模仿录音中的发音和语气。

2.聚焦重点，专项突破：

*辨音练习：针对容易混淆的发音（如/s/和/z/，/θ/和/e/等，初期可从教材内出现的相似音入手），进行对比听辨。例如，听单词，判断是cat还是cap。

*单词识别：听单词，选出对应的图片或实物；听单词，指出课本上相应的位置。

*指令理解：家长或老师说英语指令（如Standup.Touchyournose.Showmeyourbook.），孩子做出相应动作。

*对话理解：听简短对话（课本中的Letstalk部分），回答简单的问题，如Whatsthis?Hello,whatsyourname?

3.趣味互动，提升兴趣：

*玩听指令做动作、听声音猜物品等游戏。

*观看适合一年级孩子的英文动画片片段，鼓励孩子跟读或复述简单台词。

二、词汇认读与应用专项

重要性：词汇是语言的基石，掌握一定量的核心词汇是进行有效交流的前提。

训练要点：

*能认读课本要求的核心词汇（包括图片、实物与单词的对应）。

*能根据图片或实物说出单词。

*能初步理解单词的基本含义并尝试运用。

训练方法与建议：

1.情境记忆，图文结合：

*学习新单词时，务必结合图片、实物或情境，让孩子理解单词的具体含义，而非孤立记忆字母组合。

*制作单词卡片（正面单词，反面图片），利用卡片进行认读、配对游戏。

2.分类归纳，系统记忆：

*将所学词汇按主题进行分类（如颜色、数字、动物、食物、文具、家庭成员等），帮助孩子构建词汇网络。

*鼓励孩子用简单的思维导图或图画形式整理学过的单词。

3.在运用中巩固：

*鼓励孩子用学过的单词描述身边的事物，如Iseearedapple.Thisismypencil.

*进行简单的单词替换练习，如Ilikeapples.Ilikebananas.

4.趣味活动，保持热情：

*玩单词接龙（初期可接首字母相同的）、看图猜词、寻宝游戏（寻找藏起来的单词卡片或实物）。

*利用绘本、儿歌等资源，在语境中复现和巩固单词。

三、句型与表达专项

重要性：句型是语言表达的框架，掌握基本句型能帮助孩子更规范、更有效地进行口头和书面表达。

训练要点：

*能听懂并认读课本中的基本句型。

*能结合情境，运用所学基本句型进行简单的口头表达。

*能理解句型的基本结构和意义。

训练方法与建议：

1.感知模仿，注重情境：

*学习新句型时，强调在具体情境中感知其意义和用法，多听录音，模仿语音语调。

*家长或老师示范造句，引导孩子理解句型结构。

2.替换操练，灵活运用：

*针对核心句型（如Thisis...,Whatsthis?,Ihave...,Ilike...,Thisis...(color).）进行关键词替换练习，帮助孩子掌握句型的灵活性。

*例如：Thisisapen.-Thisisaruler.Whatsthis?-Itsadog.

3.角色扮演，情境对话：

*创设简单的生活情境（如问候、介绍、购物、谈论喜好等），鼓励孩子运用所学句型进行角色扮演。

*例如，模拟Hello/Goodmorning.Whatsyourname?Mynameis...等对话。

4.日常运用，学以致用：

*将所学句型融入日常生活，如早上见面说Goodmorning.，吃饭时说Ilikerice.。

*鼓励孩子主动用