初中语文期中考试复习题目.docxVIP

初中语文期中考试复习题目

初中语文期中考试复习指南：精准施策，高效提分

期中考试渐近，这不仅是对过往学习成果的一次检验，更是查漏补缺、调整学习策略的重要契机。语文学习，向来是“冰冻三尺非一日之寒”，但考前的科学复习，若能精准施策，必能起到画龙点睛、高效提分的作用。本文将从基础知识、阅读理解、古诗文积累及写作表达等核心模块，为同学们提供一套系统且具操作性的复习方案，助你在期中考试中从容应对，取得佳绩。

一、夯实基础，筑牢根基——基础知识及运用

基础知识是语文大厦的基石，其涵盖范围广，细节性强，需要同学们在复习中做到细致入微，了然于胸。

1.字音字形：以课本生字词为核心，特别是课后“读读写写”部分，务必做到字音准确、字形规范。复习时，可将易读错、易写错的字词整理成册，反复诵读、书写。注意形声字的形旁表义功能，形近字的细微差别，以及多音字在不同语境下的读音。例如，“粗犷”的“犷”易误读为“kuàng”，“迫不及待”的“及”易误写为“急”。

2.词语运用：重点掌握课本中出现的词语，理解其含义（包括本义、引申义、比喻义）、感情色彩（褒义、贬义、中性）、语体色彩（书面语、口语）及搭配习惯。复习时，可通过造句来检验对词语的掌握程度，并关注近义词、反义词的辨析，以及成语的积累与运用，明确成语的出处、典故及适用对象。避免望文生义，如“差强人意”并非“不满意”，而是“大体上还能使人满意”。

4.标点符号：掌握常用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号、破折号、省略号等）的基本用法及易错点。例如，引号与相关点号的搭配，问号的使用条件，冒号的提示范围等。

5.语言连贯与表达得体：语言连贯要注意话题统一、语序合理、衔接自然、呼应恰当。表达得体则要考虑说话对象、场合、目的及谦敬辞的使用。复习时可多做排序题、补写句子题，并关注生活中的语言交际场景。

6.修辞方法：辨识并理解比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等常见修辞方法的特点及其表达效果。不仅要能判断，更要理解其在具体语境中的作用。

7.名著导读与综合性学习：名著导读部分，要熟悉课本推荐名著的作者、朝代/国籍、主要内容、主要人物形象及相关的故事情节和主题思想。不必死记硬背，但需了解核心信息。综合性学习则要关注活动主题、活动形式、信息提取与概括、语言表达应用等，强调知识的综合运用与实践能力。

二、披文入情，循路识真——阅读理解

阅读理解是语文能力的综合体现，也是期中考试的重点与难点。复习时，应着力提升信息筛选、概括提炼、分析综合、鉴赏评价的能力。

1.记叙文（散文）阅读：

*整体感知：快速阅读，把握文章记叙的要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），理清文章脉络和结构层次。

*概括要点：能够准确概括段落大意、事件主要内容及文章中心思想。概括时要简洁明了，抓住核心信息。

*分析人物：结合人物的语言、动作、神态、心理及环境描写，分析人物形象的性格特征及其意义。

*品味语言：关注关键词句、精彩句段的含义及表达效果。理解词语的语境义，体会比喻、拟人等修辞的妙处，分析句子的深层含义及在结构上的作用（如承上启下、伏笔照应等）。

*理解写法：辨析记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式及其作用；理解顺叙、倒叙、插叙等记叙顺序的作用。

*体会情感与主旨：深入理解作者在文中寄托的情感，把握文章的中心思想和写作意图。

2.说明文（议论文）阅读：

*明确对象与特征（说明文）/中心论点（议论文）：快速找出说明对象及其特征，或议论文的中心论点（有时在标题，有时在开头，有时在结尾，有时需概括）。

*辨析方法与作用（说明文）/论据与论证方法（议论文）：说明文要能辨识举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别等说明方法，并分析其作用。议论文要能区分事实论据和道理论据，辨识举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法，并理解其对证明论点的作用。

*理清结构与思路：理解文章的说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）或议论文的论证结构（总分、并列、层进等）。

*品味语言特点：说明文语言的准确性、严密性、科学性，以及生动性（如生动说明）；议论文语言的准确性、鲜明性、概括性和说服力。

三、含英咀华，传承文脉——古诗文阅读与理解

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是语文学习的重要组成部分，复习时应予以高度重视。

1.古诗文默写：这是送分题，务必确保准确无误。复习时，要熟练背诵课本要求背诵的古诗词和文言文篇目，特别注意易错字、通假字、生僻字的写法。理解默写要在准确记忆的基础上，结合对句意和语境的理解进行填写。

2.文言文阅读：

*实词积累：重点掌握课下注释及《考纲》要