10.5 专题训练（十） 浮力的计算（学生版）-八年级下册同步精品讲义.docxVIP

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专题训练（十）浮力的计算

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学习目标

1.浮力是指物体在流体中受到的向上的力，其大小等于物体所排开的流体的重量。学生需要理解浮力的产生原因和计算原理，掌握浮力的基本概念。

2.掌握浮力的计算方法，包括阿基米德原理和称重法。通过这两种方法，可以计算出物体在流体中受到的浮力大小。

3.能够应用浮力原理解决实际问题，如计算物体的浮沉状态、设计浮力测量装置等。这需要学习者具备一定的物理知识和实践能力。

4.通过浮力计算的学习，可以培养科学思维和实验能力，学会通过观察和实验来探究物理现象的本质和规律。同时，也可以提高学习者的分析、归纳和总结能力。

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专题解读

浮力计算四方法

压力差法

浮力等于物体受到的液体对它向上和向下的压力差：F浮＝F向上－F向下

称重法

用弹簧测力计分别测出物体在空气中的示数G物和物体浸入液体后弹簧测力计的示数F′,两者之差即为物体所受的浮力F浮：F浮＝G物－F′

公式法

F浮＝G排＝ρ液gV排,这是根据阿基米德原理得出的,适用于所有浮力问题,不仅适用于液体,也适用于气体

平衡法

F浮＝G物,只适用于漂浮或悬浮。需要注意的是：虽然在漂浮和悬浮时,F浮都等于G物,但是物体在漂浮时,物体排开液体的体积V排小于物体的体积,即V排＜V物；而悬浮的物体：V排＝V物

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专题训练

考向一：压力差法求浮力

1．（2024·上海黄浦·统考一模）如图所示，用细绳吊着柱体浸没在水中，柱体所受浮力为F浮，柱体上、下表面受到水的压力分别为F向下、F向上。下列关系式一定成立的是（）

A．F浮=F向下 B．F浮＜F向上 C．F浮＞F向下 D．F浮＞F向上

2．（2022下·湖北咸宁·八年级统考期末）如图所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来。图甲中乒乓球不上浮的原因是：乒乓球上表面水对它的压力，乒乓球下表面（以上两空选填“受到”或“不受到”）水对它的压力。图丙中乒乓球上浮的原因是：水对乒乓球下表面的压力（选填“大于”“小于”或“等于”）水对乒乓球上表面的压力。

3．（2023下·四川广安·八年级统考期末）某潜水器漂浮在水面上时，受到的浮力（填“大于”“等于”或“小于”）水对潜水器底面向上的压力；若潜水器排开水的体积为20m3，潜水器受到的浮力为N。（海水的密度取1×103kg/m3，g取10N/kg）

考向二：称重法求浮力

4．（2022上·黑龙江哈尔滨·九年级校考开学考试）有一个实心球，用弹簧测力计在空气中称其重力为12N；当把球的一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N，把球直接投入水中，自由静止时，球在水中的位置（）

A．下沉至水底 B．悬浮在水中

C．漂浮在水面 D．都有可能

5．一金属块在空气中称重29N，把它全部浸没在谋油中称弹簧测力计的示数为18N，则该金属块在煤油中受到的浮力是N。

考向三：公式法求浮力

6．（2023上·上海·九年级上海市民办新复兴初级中学校考期中）体积相等的均匀实心铅球、铜球、铁球（）浸没在水中，所受的浮力（）

A．铅球大 B．铜球大 C．铁球大 D．一样大

7．（2023下·山东临沂·八年级统考期末）将甲、乙、丙三个体积相同、材料不同的小球放在水中，静止在如图所示的水里，则（）

A．甲球所受的浮力最大 B．乙球所受的浮力最大

C．丙球所受的浮力最大 D．三个球所受的浮力一样大

8．新型潜艇的建造是中国海军扩建的一部分，新一代核动力潜艇也是中国海军成为真正蓝水海军的关键组成部分。在一次训练中，某潜艇从长江基地潜行进入东海，该潜艇在江水中悬浮时受到的浮力是F1，在东海中悬浮时受到的浮力是F2，已知江水密度小于海水密度。则（）

A．F1F2 B．F1=F2

C．F1F2 D．无法判断

9．（2022下·河南鹤壁·八年级统考期中）如图所示，用细线把同一物体，以甲种方式浸没入水中时其向上、向下的压力差为F甲；以乙种方式浸没入水中时其向上、向下的压力差为F乙。则：F甲F乙（选填“”、“”或“=”）。

10．（2024下·全国·八年级假期作业）将边长为的一个立方体铜块浸没在水中，它排开水的质量是，排开水的重力是N；如果把它浸没在酒精中，它受到的浮力（选填“变大”或“变小”）。（，g取）

11．（2024·上海金山·统考一模）体积