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黑龙江省同江市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题必考题.docx

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黑龙江省同江市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、今年小明的父母年龄之和是小明的6倍,四年后小明的父母年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他的母亲大2岁,那么今年小明父亲多少岁?()

A.38

B.36

C.37

D.35

【答案】:C

2、在社会主义的发展动力问题上,强调()。

A.走自己的路

B.坚持党的领导

C.自力更生,艰苦奋斗

D.改革也是一场革命,也是解放生产力

【答案】:D

3、《行政许可证》规定,“行政许可所依据的法律、法规、规章修改或者废止,或者准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化的,为了公共利益的需求,行政机关可以依法变更或者撤回已经生效的行政许可。由此给公民、法人或者其他组织造成财产损失的,行政机关应当依法给予补偿。”这主要体现了行政法中的()。

A.行政合法性原则

B.行政合理性原则

C.正当程序原则

D.信赖利益保护原则

【答案】:D

4、老师经常()我们,遇到了困难,要勇于克服。

A.鼓动

B.激励

C.鼓舞

D.鼓励

【答案】:D

5、某地去年人均纯收入为13070.9元,今年的人均纯收入为14323.7元,则今年该地人均纯收入增长了()。

A.1052.8元

B.1252.8元

C.1452.8元

D.1652.8元

【答案】:B

6、对于情况复杂,不能在规定期限内作出行政复议决定的复议案件,经行政机关负责人批准,可以适当延长。对于这类案件,自复议机关受理申请之日起必须作出行政复议决定的最长时问是()。

A.80日

B.15日

C.60日

D.90日

【答案】:D

7、香港特别行政区不享有()权利

A.行政管理权

B.防务权

C.立法权

D.独立的司法和终审权

【答案】:B

8、贝多芬曾多次()地对小卡尔进行批评劝诫,但他的仁慈和宽容没有唤回毫无人性的小卡尔。

A.殚精竭虑

B.好心好意

C.仁至义尽

D.苦口婆心

【答案】:D

9、某村村民经过集体投票民主选举村干部,5位村干部候选人中得票最高者将当选。经统计,本次选举有效选票一共395票,且当选者的得票数比其他4位候选人的平均得票数要多60票,则这名当选者一共获得()票。

A.62

B.67

C.122

D.127

【答案】:D

10、随着物质生活水平的提高,人们对文化产品、.文化服务表现出越来越高的要求,调查发现:59.3%的民众希望社区有群众文化活动场所,37.9%的民众期望能便捷地获取当地公共文化服务信息。此外,能享受到农家书屋、乡镇综合文化站的文化资源(27.5%),能在校园、社区、企业或农村享受到流动公共文化服务(22.7%)也是人们较为普遍的诉求。

A.人们的文化需求类型呈多元化的特征

B.人们对文化表现出越来越高的要求

C.应为群众提供丰富优质的文化产品和服务

D.文化事业有着非常广阔的发展空间

【答案】:D

11、1.2,1.3,2.6,6.11,24.18,()。

A.25.20

B.120.27

C.32.30

D.36.27

【答案】:B

12、生活上的困难和心灵的孤独让我也曾为自己的选择动摇过。每每为吃饭发愁,或者想念妈妈只能打打电话时,我还真有点后悔当初自己冲动的选择。但想想这毕竟是自己的决定,也不过就半年时间,能挺就挺吧!但很快,看到这些农村孩子们的英语成绩有了起色,一个个辍学的孩子又返回了课堂,我想我找到了喜欢这里的感觉。作者最有可能的身份是:()

A.小学教师

B.青年志愿者

C.记者

D.年轻村干部

【答案】:B

13、(一)现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中,考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考,他认为除了证明美的多义性和歧义性之外,再没有什么了,因而认为传统美学的方法是不科学的,应当抛弃。他采取了语言分析的方法,从美这个词的具体运用中,来探讨美的意义。这样,美就不再是一个玄学的幻影,而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮,无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学,向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈*奥斯本曾经这样加以评价:它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势;它不愿作总的概括,却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上,分

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