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专题05功和能
考点
五年考情(2021-2025)
命题趋势
考点1功与功率
2021、2022
题型覆盖全面,综合题占比提升
功与能的考查覆盖选择题、计算题和实验题。选择题多聚焦基础概念(如功的计算、动能定理),例如2023年浙江卷第3题直接考查铅球平抛过程中的机械能守恒。计算题则呈现明显的综合化趋势,常与电磁感应、平抛运动、圆周运动等结合。
动能定理与机械能守恒:作为高频考点,命题从单一物体扩展至多物体系统需结合动量守恒和能量守恒进行动态建模。
能量守恒与实际情境:试题常以科技前沿或生活实例为背景,非保守力做功与能量损耗:近年命题逐渐增加摩擦力、空气阻力等非保守力的考查
试题呈现“入口易、深入难”的特点。试题整体难度下降,但仍强调对物理概念的深刻理解和灵活应用综合考查自由落体与冲量定理。
建模能力与数学工具的结合命题注重考查学生将实际问题抽象为物理模型的能力。同时,数学方法的应用更加频繁,如利用微元法分析变力做功
考点2动能与动能定理
2023
考点3机械能守恒
2021、2023、2024
考点4功能关系
2021、2024
考点5能源与可持续发展
2021、2022、2024
考点01功与功率
1.(2022·浙江·选考)小明用额定功率为1200W、最大拉力为300N的提升装置,把静置于地面的质量为20kg的重物竖直提升到高为85.2m的平台,先加速再匀速,最后做加速度大小不超过5m
A.13.2s B.14.2s C.15.5s D.17.0s
2.(2021·浙江·1月选考)如图所示是我国自主研发的全自动无人值守望远镜,它安装在位于南极大陆的昆仑站,电力供应仅为1×103W。若用国际单位制基本单位的符号来表示W,正确的是()
A.N?s B.N?m/s C.kg?m/s D.kg?m2/s3
考点02动能与动能定理
3.(2023·浙江·6月选考)为了探究物体间碰撞特性,设计了如图所示的实验装置。水平直轨道AB、CD和水平传送带平滑无缝连接,两半径均为R=0.4m的四分之一圆周组成的竖直细圆弧管道DEF与轨道CD和足够长的水平直轨道FG平滑相切连接。质量为3m的滑块b与质量为2m的滑块c用劲度系数k=100N/m的轻质弹簧连接,静置于轨道FG上。现有质量m=0.12kg的滑块a以初速度v0=221m/s从D处进入,经DEF管道后,与FG上的滑块b碰撞(时间极短)。已知传送带长L=0.8m
(1)求滑块a到达圆弧管道DEF最低点F时速度大小vF和所受支持力大小FN;
(2)若滑块a碰后返回到B点时速度vB=1m/s,求滑块a
(3)若滑块a碰到滑块b立即被粘住,求碰撞后弹簧最大长度与最小长度之差Δx
4.(2023·浙江·1月选考)一游戏装置竖直截面如图所示,该装置由固定在水平地面上倾角θ=37°的直轨道AB、螺旋圆形轨道BCDE,倾角θ=37°的直轨道EF、水平直轨道FG组成,除FG段外各段轨道均光滑,且各处平滑连接。螺旋圆形轨道与轨道AB、EF相切于BE处.凹槽GHIJ底面HI水平光滑,上面放有一无动力摆渡车,并紧靠在竖直侧壁GH处,摆渡车上表面与直轨道FG、平台JK位于同一水平面。已知螺旋圆形轨道半径R=0.5m,B点高度为1.2R,FG长度LFG=2.5m,HI长度L0=9m,摆渡车长度L=3m、质量m=1kg。将一质量也为m的滑块从倾斜轨道AB上高度
(1)求滑块过C点的速度大小vC和轨道对滑块的作用力大小F
(2)摆渡车碰到IJ前,滑块恰好不脱离摆渡车,求滑块与摆渡车之间的动摩擦因数μ;
(3)在(2)的条件下,求滑块从G到J所用的时间t。
考点03机械能守恒
5.(2024·浙江·1月选考)某固定装置的竖直截面如图所示,由倾角θ=37°的直轨道AB,半径R=1m的圆弧轨道BCD,长度L=1.25m、倾角为θ的直轨道DE,半径为R、圆心角为θ的圆弧管道EF组成,轨道间平滑连接。在轨道末端F的右侧光滑水平面上紧靠着质量m=0.5kg滑块b,其上表面与轨道末端F所在的水平面平齐。质量m=0.5kg的小物块a从轨道AB上高度为h静止释放,经圆弧轨道BCD滑上轨道DE,轨道DE由特殊材料制成,小物块a向上运动时动摩擦因数μ1=0.25,向下运动时动摩擦因数μ2=0.5,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当小物块a在滑块b上滑动时动摩擦因数恒为
(1)若?=0.8m
①第一次经过C点的向心加速度大小;
②在DE上经过的总路程;
③在DE上向上运动时间t上和向下运动时间t
(2)若?=1.6m
6.(2023·浙江·1月选考)一位游客正在体验蹦极,绑上蹦极专用的橡皮绳后从跳台纵身而下。游客从跳台下落直到最低点过程中()
A.弹性势能减小 B.重力势能减小
C.机械能保持不变
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