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一堂难忘的课程启发写人作文[12篇]

一堂难忘的课程启发写人作文篇1

那一个普通的周二下午，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，泛起一片金色的涟漪。我像往常一样坐在座位上，等待着老师的到来。

“叮铃铃——”铃声响起，老师迈着轻盈的步伐走进教室。她微笑着，眼神中透露出一丝期待。她宣布今天要给我们上一堂特别的课程——写作。

“同学们，今天我们要学习如何写人。”老师的声音清脆而有力，好像一股清泉滋润着我们的心田。

她拿出一本厚厚的书籍，翻开一页，指着上面的文字说：“看，这就写人的技巧。我们要通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等方面，让读者对人物有一个清晰的印象。”

我突然感到一阵兴奋，因为我一直对写作充满热情。老师我们分成小组，每个小组都要选择一个人物进行描写。

我选择我的好朋友小明。他个子不高，皮肤黝黑，一双明亮的眼睛总闪烁着聪慧的光芒。他的嘴角总挂着微笑，给人一种阳光的感觉。

我们小组开始讨论如何描写小明。我首先想到他的外貌，于我开始写：“小明个子不高，皮肤黝黑，一双明亮的眼睛总闪烁着聪慧的光芒。他的嘴角总挂着微笑，给人一种阳光的感觉。”

突然，老师走到我们小组的旁边，停下脚步。她低头看着我们的作文，眉头微微皱起。我感到一阵紧张，不知道自己做错什么。

“你们描写小明的动作和心理吗？”老师的声音带着一丝严肃。

我们面面相觑，没想到老师会提出这个问题。我连忙低下头，心中有些愧疚。

“同学们，写人不仅仅要描写人物的外貌，还要通过动作和心理来展现人物的性格。”老师语重心长地说，“你们要学会观察，用心去感受。”

那一刻，我明白写作的真谛。我意识到，写作不仅仅把文字堆砌起来，更要用心去感受、去体会。我要用心去描写人物，让读者感受到他们的喜怒哀乐。

在的时间里，我们小组重新审视我们的作文，加入更多关于小明动作和心理的描写。老师满意地点点头，她微笑着对我们说：“你们做得很好，这次课程你们收获很多。”

那一刻，我明白，写作不仅仅一门技艺，更一种情感的交流。我要用心去写，用心去感受，让我的文字充满生命力。

一堂难忘的课程启发写人作文篇2

那天，阳光透过窗帘的缝隙，洒在安静的教室里。这堂课程，不仅让我学到知识，更让我受益匪浅。

这堂课程的主题“创新思维”，它让我意识到，在这个瞬息万变的时代，创新能力的重要性。课程中，老师以生动的事例和深入浅出的讲解，让我明白创新思维的内涵和方法。

课程中，老师引用著名企业家马云的一句话：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分人死在明天晚上。”这句话让我深刻认识到，创新思维就要在残酷的现实中，寻找突破的可能。

为我们更好地理解创新思维，老师组织一个小组讨论。我们围绕“如何提高企业的创新能力”展开讨论。在这个过程中，我们各抒己见，碰撞出许多智慧的火花。我发觉，原来创新思维并不遥远，它就存在于我们日常的生活和工作中。

在讨论中，我们提到一个案例：某公司为提高员工的创新能力，定期组织员工参加创新思维培训。经过一段时间的培训，员工的创新能力得到显著提升，公司业绩也稳步增长。这个案例让我明白，创新思维的培养需要长期坚持。

课程结束后，我深刻反思自己的思维模式。我发觉，自己在面对问题时，往往过于依赖固有思维，缺乏创新意识。为改变这种状况，我开始尝试运用创新思维去解决问题。

如今，这堂课程已经过去很久，但我仍然记忆犹新。它让我明白创新思维的重要性，也让我找到提升自己创新能力的方法。我相信，只要我们拥有创新思维，就能在未来的道路上，不断创造美好。

一堂难忘的课程启发写人作文篇3

在一个阳光明媚的下午，我走进那间充满书香的小教室，开始人生中一堂难忘的课程。那一堂关于人性的课程，由一位年过古稀的老教授主讲。

课程伊始，老教授便用他那浑厚的嗓音，讲述一个关于善良与邪恶的故事。故事中，一位善良的老人在寒冷的冬夜救助一个落魄的青年，而这位青年却因误会而将老人视为仇人。故事虽简短，却让人深思。

老教授说：“人性本善，但善与恶往往在一念之间。”这句话如同一道闪电，瞬间照亮我心中的迷茫。我开始反思自己，反思身边的人和事。

课堂上，老教授还分享许多关于人性的案例。他告诉我们，人性的善良不仅体现在大事上，更体现在日常生活的点滴之中。一个微笑、一句问候、一次帮助，都能传递温暖，化解冷漠。

记得有一次，我在公交车上遇到一位行动不便的老人。他提着沉重的包裹，步履蹒跚。我立刻站起来，主动帮他拿包裹，并搀扶着他下车。老人感激地看着我，眼中闪烁着泪花。那一刻，我感受到人性的善良。

这堂课让我明白，每个人都有善良的一面，只要我们用心去发觉，用心去传递，这个世界就会充满阳光。于，我开始努力去发觉身边的美好，去关心身边的人和事。

课后的日子里，我