高职复合型人才课程体系建设中的能力导向与职业素养培养.docx

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高职复合型人才课程体系建设中的能力导向与职业素养培养

说明

在数字化背景下，学习的个性化和自主化成为了可能。学生可以根据个人兴趣、特长以及职业发展方向选择适合自己的课程，形成个性化的学习路径。因此，课程体系设计应体现个性化学习的特征，提供更多的选择模块，学生可以在基础课程和核心课程的框架下，根据自己的兴趣和职业规划，自主选择扩展课程，实现知识的个性化积累。

课程体系的效果应通过科学的评估机制来进行检验。学校可以通过学业成绩、企业反馈、学生就业情况等多个维度，对课程体系的实施效果进行评估，并根据评估结果进行不断的调整和优化。

随着数字化转型的推进

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