2025年大学武术与民族传统体育专业题库—— 大学武术维权活动与社会公正.docxVIP

2025年大学武术与民族传统体育专业题库——大学武术维权活动与社会公正

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.大学武术维权活动

2.社会公正

3.侵权责任

4.体育仲裁

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.在大学武术学习或训练中，学生可能面临哪些主要的权益风险？

2.简述《体育法》在保障体育活动参与者和受教育者权益方面的主要内容。

3.大学武术活动中实现社会公正需要关注哪些关键环节？

4.当大学武术爱好者认为自身在竞赛中遭受不公待遇时，通常可以通过哪些途径寻求解决？

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.结合具体实例，论述大学武术活动中加强规则意识和风险防范对于维护自身权益和促进社会公正的重要性。

2.从权利保障和机会均等的角度，分析当前大学武术资源（如场地、器材、高水平教练指导等）分配中可能存在的社会公正问题，并提出相应的改进建议。

四、案例分析题（20分）

某大学举办年度武术锦标赛，甲队与乙队在决赛中争夺冠军。比赛过程中，甲队主力队员声称乙队队员使用了违规辅助器具，并影响了比赛结果。甲队教练立即向裁判长提出申诉，要求暂停比赛并进行核查。但裁判组认为缺乏证据，拒绝了申诉，比赛继续进行并最终以甲队获胜结束。赛后，甲队通过学校体育部正式提交了书面申诉，要求重新审视录像并处罚乙队。同时，乙队部分队员认为甲队的申诉是恶意报复，损害了其声誉。

请分析上述案例中涉及的主要权益冲突和社会公正问题，并探讨相关责任方（如运动员、教练员、裁判员、学校体育部门）应如何依法依规、合乎伦理地处理这一争议。

试卷答案

一、名词解释

1.大学武术维权活动：指大学武术专业的学生、教师或相关群体，在参与武术教学、训练、竞赛、文化传承等活动中，为维护自身合法权益（如人身安全、健康权、知识产权、公平竞争权、受教育权等）而采取的协商、投诉、申诉、仲裁、诉讼等法律或政策手段的行为过程。

**解析思路：*定义需涵盖主体（学生、教师、群体）、对象（教学、训练、竞赛等活动）、目的（维护合法权益）、手段（法律或政策途径）。

2.社会公正：指在大学武术领域内，所有参与者都能获得平等的机会、受到公平的对待、其合法权益得到有效保障的状态和原则。它强调过程公平、机会均等和结果合理，反对任何形式的歧视和不公正待遇。

**解析思路：*定义需包含核心内涵（平等机会、公平对待、权利保障）、关键要素（过程、机会、结果）、反对对象（歧视、不公）。

3.侵权责任：指行为人因实施违反法律规定或违背公序良俗的行为，侵害他人的合法权益（包括人身权、财产权等），依法应承担的民事法律后果。在大学武术活动中，可能因训练事故、比赛碰撞、不当行为等引发侵权责任问题。

**解析思路：*定义需明确主体（行为人）、行为特征（违法或违背公序良俗）、损害后果（侵害权益）、法律后果（承担民事责任）。

4.体育仲裁：指在体育领域内，由仲裁机构依据当事人协议或法律规定，对体育纠纷（如合同争议、竞赛争议等）进行审理并作出具有约束力裁决的争议解决方式。它是解决大学武术活动中复杂或重大纠纷的一种重要途径。

**解析思路：*定义需点明性质（争议解决方式）、主体（仲裁机构）、依据（协议或法律规定）、对象（体育纠纷）、特点（约束力）。

二、简答题

1.在大学武术学习或训练中，学生可能面临的主要权益风险包括：人身伤害风险（如训练损伤、比赛意外、技术误用导致伤害）；权益受损风险（如知识产权被侵犯，如套路、功法被他人盗用或不当署名；如遭遇性别歧视、地域歧视；如学生申诉权利被漠视）；资源分配不公风险（如优质教练、比赛机会、训练场地器材资源分配不均等）；合同权益风险（如参与商业性武术活动时合同条款不利）。

**解析思路：*从不同维度分析风险，主要涵盖人身安全（最直接）、权益归属（知识产权）、人格尊严（歧视）、资源获取（公平性）、合同约定（经济法律）等方面。

2.《体育法》在保障体育活动参与者和受教育者权益方面的主要内容涉及：明确体育活动参与者的安全保障权，要求为参加体育活动提供安全条件；保障体育教育者的合法权益，规范体育教育活动的开展；促进青少年体育发展，保障学生在校期间参加体育活动的权利；维护运动员、教练员等体育人才的合法权益，包括公平竞赛、合理收入分配、社会保险等；规定学校体育工作的基本要求，如开设体育课程、保证体育活动时间等。

**解析思路：*概括《体育法》中与个体权益相关的条款，突出安全权、受教权、劳动者权益（针对教练等）、青少年权利、运动员权利等关键方面。

3.大学武术活动