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2024-2025学年七年级数学下学期期中测试卷(1)
(考试时间:120分钟试卷满分:120分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:青岛版2024版七年级下册第7章~第9章。
5.难度系数:0.8。
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.下列选项是二元一次方程的是()
A.x+y2=2 B.x+2y
【答案】B
【分析】本题主要考查了二元一次方程的定义,只含有两个未知数,且含有未知数的项的次数为1的整式方程叫做二元一次方程,据此可得答案.
【详解】解:A、x+y2
B、x+2
C、x-
D、x+
故选:B.
2.某县为了了解当地2024年参加中考的6700名学生的身高情况,抽查了其中300名学生的身高进行统计分析.下列叙述正确的是(???)
A.6700名学生是总体
B.从中抽取的300名学生的身高是总体的一个样本
C.每名学生是总体的一个个体
D.以上调查是全面调查
【答案】B
【分析】根据总体、个体、样本、样本容量、抽样调查的概念逐项判断即可解答.
【详解】解:A、6700名学生的身高情况是总体,错误,故A选项不符合题意;
B、从中抽取的300名学生的身高是总体的一个样本,正确,故B选项符合题意;
C、每名学生的身高是总体的一个个体,正确,故C选项不符合题意;
D、以上调查是抽样调查,正确,故D选项不符合题意;
故选:B.
【点睛】本题考查了总体、个体、样本、样本容量、抽样调查的概念,熟练掌握以上知识点是解答本题的关键.
3.如图,直线AE与CD相交于点B,∠ABC=60°,∠FBE=95°,则
A.35° B.85° C.145° D.155°
【答案】C
【分析】本题考查邻补角,掌握邻补角的定义是正确解答的前提.
根据邻补角的定义求出∠ABF
【详解】∵∠FBE
∴∠ABF
∴∠CBF
故选:C.
4.如图,点E在CD延长线上,下列条件中能判定AB∥CE的是(
A.∠5=∠C B.∠1=∠2 C.∠B=∠
【答案】D
【分析】此题主要考查了平行线的判定,正确掌握平行线的判定方法是解题关键.直接利用平行线的判定方法分别判断得出答案.
【详解】解:A、当∠5=∠C时,可得:AC
B、;当∠1=∠2时,可得:AC∥
C、当∠B=∠C
D、当∠C+∠
故选:D.
5.方程组2x+y=●x+y=3的解为
A.5,1 B.1,3 C.2,3 D.2,4
【答案】A
【分析】本题主要考查二元一次方程组解的定义.先把x=2代入求y
【详解】解:由题意得:
把x=2代入x+y
∴得到2x
∴被●和▲遮盖的两个数分别为5,1.
故选:A.
6.在《九章算术》中,二元一次方程组是通过“算筹”摆放的,如图1、图2所示.图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x,y的系数与相应的常数项.如图1所示的算筹图表示的方程组是2x+3y=27x
A.2x+y
C.2x+y
【答案】B
【分析】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,根据图形,结合题目所给的运算法则列出方程组即可;
【详解】解:由题意可得,
图②所示的算筹图可以表述为:2x
故选:B.
7.已知AB∥CD,∠EAF=13∠EAB,
A.23° B.33° C.44° D.46°
【答案】C
【分析】本题考查了利用平行线的性质求角的度数,连接AC,设∠EAF=x°,∠ECF=y
【详解】解:连接AC,
设∠EAF=x°,∠ECF
∴∠FAB=2
∵AB∥
∴∠BAC
∴∠CAE
∴∠CAE+∠ACE
∴∠E=180°-(∠CAE
∴∠F
∵∠E
∴∠F
故选C.
8.图1是我国古代传说中的洛书,图2是洛书的数字表示.相传,大禹时,洛阳西洛宁县洛河中浮出神龟,背驮“洛书”,献给大禹.大禹依此治水成功,遂划天下为九州.洛书是一个三阶幻方,就是将已知的9个不同整数填入3×3的方格中,使每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数字之和都相等.图3是一个不完整的幻方,根据幻方的规则,由已知数求出x-y的值应为(
A.3 B.-3 C.-2 D
【答案】B
【分析】本题考查了二元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出二元一次方程是解题的关键.
设第二行第一个数字为a(a为常数),根据每一横行、每一竖列上的数字之和相等,可列出关于x,y的二元一次方程,变形后,即可求出x-
【详解】解:设第二行第一个数字为a(
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