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诸葛亮;《蜀相》;教学目标：;一个的杜甫;安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。当时，杜甫流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。

虽目睹国势艰危，生灵涂炭，但自身请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，甚是敬仰。

;板块二：

感诗意——诵读感知

;蜀相

杜甫;板块三：

悟诗情——品意象;1、诗中描写了哪些景物，有何作用？

;2、杜甫描写了关于诸葛亮的哪些故事，塑造出一个怎样的形象？;议一议;;板块四：

论一论，说一说;杜甫很忙;此时，我正

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