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第36卷第1期艺术科技Vol.36No.1

2023年1月January2023

直播、短视频课程中的场景设计分析

刘红艳

（，）

中原工学院…艺术设计学院河南…郑州…450007

摘要：随着智能手机的广泛普及和应用，直播与短视频日渐风靡，依托先进的网络技术，直播与短视频

让众多网友可以直观地了解不同时空的人们的生活状态，许多人也通过短视频、直播带货等获得了一定的经济

收入，同时由于直播与短视频的准入门槛低，对技术、经济的投入要求不高，越来越多的人投身该行业，行业

需求趋于饱和。对于摄影专业的学生来说，其能在直播、短视频课程中运用自身的专业优势创作出优质的视频

内容，在提高自身专业水平的同时，掌握自主创业的技术。而直播、短视频课程场景设计决定了视频效果及其

能否赢得观众青睐，属于关键设计元素之一。鉴于此，文章对直播、短视频课程中的场景设计进行深入分析。

关键词：直播；短视频；场景设计

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）01-0017-03

0…前言直播涉及的消费群体更加广泛，且限制条件较少，真实

［1］

在直播、短视频课程中，除了要收集视频素材、度高、互动性强，容易受到消费者的喜爱（见表1）。

设计互动玩法、热门话题等，还要注重记录生活体验1.2…场景设计三要素

等。直播、短视频场景设计直接影响点击率、流量模目前直播、短视频以单纯聊天和直播带货为主，

型，在设计直播场景的过程中还要注重筛选用户、确其实单纯聊天的视频在拥有一定粉丝基础后，也会在

定标签。聊天过程中融入商品信息，变相卖货。要根据不同用

1…场景设计前期准备户的心理需求确立相应的直播场景，一个合格的直播

1.1…用户心理调查间场景，尤其是商业直播间的场景，一般涉及产品陈

在设计直播、短视频课程场景之前，首先要让学列区、产品展示区、辅助用品区。产品陈列区一般位

生了解不同用户的心理需求，带领学生分析不同用户于主播身后，通过货架向用户展示多种产品，营造售

感兴趣的内容，并掌握用户真实的心理动机。因为没卖气氛；产品展示区位于视频画面的最前端，用于主

有任何一个视频可以满足所有人的要求，所以在拍播讲解及展示推荐产品；辅助用品区一般有产品说明

摄、制作视频之前要确定视频的受众。表、价格表、赠品等，起到完善产品信息的作用。不

在了解用户心理需求的基础上，确定直播、短视管哪种视频，都要巧妙地展示产品信息，让观众明白

频课程中不同用户的消费场景，对应的功能要满足其卖点在哪里。

使用需求，在信息交互和信息呈现方式上要进一步优2…直播、短视频场景设计类型分析

化视听体验。这决定了后期视频的整体设计与拍摄方2.1…原产地场景

向，还有最终的呈现效果。短视频存在时长限制，视频原产地场景就是直接呈现商品出产地的真实场

拍摄者要在有限的时间里更全面地向消费者展示商品。景。例如，直播卖水果，直播间直接设在果园里，用

表1…不同直播、短视频用户心理需求归纳表

消费者种类消费需求心理动机实现平台

休闲型