2025-2026学年高一生物（人教版）导学案必修一第5章第4节第4课时光合作用与细胞呼吸的综合分析.docxVIP

第4课时光合作用与细胞呼吸的综合分析

聚焦·学案一光合作用与细胞呼吸之间物质和能量的联系

[系统认知]

1.物质联系

C

CO2(CH2O)C3H4O3CO2

O

H2OO2H2O

H

H2ONADPH(CH2O)

[H]H2O

2.能量联系

[迁移训练]

1.下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是()

A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料

B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料

C.二者产生气体的阶段都有水参与

D.二者产生气体的阶段都与生物膜有关

2.下面表示氢元素的转移途径,其中①②表示植物叶肉细胞光合作用的有关途径,③④表示细胞呼吸过程中的有关途径。下列相关叙述正确的是()

H2O[H](CH2O)[H]H2O

A.途径①产生的[H]和途径③产生的[H]是同种物质

B.途径①③在生物膜上进行,途径②④在基质中进行

C.途径①②③④都发生了能量的转化

D.光合作用的原料H2O中的氧原子可以依次经过途径①②③④转移到细胞呼吸的产物H2O中

3.(2025·贵阳检测)如图表示光合作用与细胞呼吸过程中部分物质变化的关系。下列说法正确的是()

A.图中①②过程消耗ATP,③④⑤过程产生ATP

B.①②过程在叶绿体中进行,③④⑤过程在线粒体中进行

C.①过程产生的NADPH参与②过程,③和④过程产生的[H]与氧结合产生水

D.高等植物所有的细胞都可以进行①②③④⑤过程

聚焦·学案二总光合速率、净光合速率、呼吸速率三者的关系

[系统认知]

1.“三率”表示方法

类型

表示方法

总(真正)

光合速率

O2产生

速率

CO2固定(或消耗)速率

有机物产生(或制造、生成)速率

净(表观)

光合速率

O2释放

速率

CO2吸收速率

有机物积累速率

呼吸速率

黑暗中O2

吸收速率

黑暗中CO2释放速率

黑暗中有机物消耗速率

2.“三率”关系曲线分析

(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用测得的数值为呼吸速率(图中A点)。

(2)绿色组织在有光条件下,光合作用与呼吸作用同时进行,测得的数值一般为净(表观)光合速率。

(3)总(真正)光合速率=净(表观)光合速率+呼吸速率。

(4)图中“三率”及其关系:

①A点:只进行呼吸作用,不进行光合作用,净光合速率小于0。

②AB段(不含A、B点):总(真正)光合速率小于呼吸速率,净光合速率小于0。

③B点:光补偿点,总(真正)光合速率等于呼吸速率,净光合速率等于0。

④B点以后:总(真正)光合速率大于呼吸速率,净光合速率大于0。

⑤C点:对应光照强度为光饱和点。

[迁移训练]

1.在最适温度下,某研究小组测得的某作物的O2释放速率(每小时的释放量)随光照强度的变化情况如图所示,其中b点为曲线与横坐标的交点。下列有关分析错误的是()

A.由图可知,适当增强光照强度可以使该作物的产量提高

B.ab段O2释放速率为负值,此时该作物仍然进行光合作用

C.bc段和c点之后限制光合速率的主要因素分别是光照强度和光照强度以外的因素(如CO2浓度)

D.用d点对应的光照强度处理1h后该作物的O2产生量为2m

2.(2024·全国甲卷,改编)在自然条件下,某植物叶片光合速率和呼吸速率随温度变化的趋势如图所示。回答下列问题。

(1)该植物叶片在温度a和c时的光合速率相等,叶片有机物积累速率(填“相等”或“不相等”),原因是。?

(2)在温度d时,该植物体的干重会减少,原因是。?

(3)温度超过b时,该植物由于暗反应速率降低导致光合速率降低。暗反应速率降低的原因可能是(答出一点即可)。?

(4)通常情况下,为了最大程度地获得光合产物,农作物在温室栽培过程中,白天温室的温度应控制在最大时的温度。?

聚焦·学案三光合速率的测定方法

[系统认知]

1.液滴移动法

(1)装置中溶液的作用:在测细胞呼吸速率时,NaOH溶液可吸收容器中的CO2;在测净光合速率时,NaHCO3溶液可提供CO2,保证了容器内CO2浓度的恒定。

(2)测定方法

①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间,记录红色液滴移动的距离,计算呼吸速率。

②将同一植物(乙装置)置于光下一定时间,记录红色液滴移动的距离,计算净光合速率。

③根据呼吸速率和净光合速率可计算真正光合速率。

(3)物理误差的校正:为防止气压、温度等物理因素所引起的误差,应设置对照实验,即用死亡的绿色植物