第10章　 -10.1　两个计数原理.pdfVIP

§10.1两个计数原理

考试要求1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.2.会用分类加法计数原理和分步

乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题．

知识梳理

两个计数原理

(1)分类加法计数原理：完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在

第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝种不同的方法．

(2)分步乘法计数原理：完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有

n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝种不同的方法.

常用结论

1．分类加法计数原理的推广：完成一件事有n类不同方案，在第1类方案中有m种不同的

1

方法，在第2类方案中有m种不同的方法，……，在第n类方案中有m种不同的方法，那

2n

么完成这件事共有N＝m＋m＋…＋m种不同的方法．

12n

2．分步乘法计数原理的推广：完成一件事需要n个步骤，做第1步有m种不同的方法，做

1

第2步有m种不同的方法，……，做第n步有m种不同的方法，那么完成这件事共有N＝

2n

m×m×…×m种不同的方法．

12n

思考辨析

判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)

(1)在分类加法计数原理中，某两类不同方案中的方法可以相同．()

(2)在分类加法计数原理中，每类方案中的方法都能直接完成这件事．()

(3)在分步乘法计数原理中，只有各步骤都完成后，这件事情才算完成．()

(4)在分步乘法计数原理中，每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的．()

教材改编题

1．已知某公园有4个门，从一个门进，另一个门出，则不同的走法的种数为()

A．16B．13C．12D．10

2．有4位教师在同一年级的4个班中各教一个班的数学，在数学检测时要求每位教师不能在

本班监考，则不同的监考方法有()

A．8种B．9种C．10种D．11种

3．由于用具简单、趣味性强，象棋成为流行极为广泛的棋艺活动．某棋局的一部分如图所示，

若不考虑这部分以外棋子的影响，且“马”和“炮”不动，“兵”只能往前走或左右走，每

次只能走一格，从“兵”吃掉“马”的最短路线中随机选择一条路线，其中也能把“炮”吃

掉的可能路线有()

A．10条B．8条C．6条D．4条

题型一分类加法计数原理

例1(1)某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每

位朋友一本，则不同的赠送方法共有()

A．4种B．10种C．18种D．20种

(2)如果一个三位正整数如“aaa”满足aa，且aa，则称这样的三位数为凸数(如

1231223

120,343,275等)，那么所有凸数的个数为________．

听课记录：______________________________________________________________

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思维升华使用分类加法计数原理的两个注意点

(1)根据问题的特点确定一个