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学校垃圾分类工作计划实施方案
一、实施背景
为深入推进生活垃圾分类工作，构建资源节约型、环境友好型校园，提高全体师生的环保意识和垃圾分类能力，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《关于在全国各地试点推进生活垃圾分类和资源化利用的意见》等相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、实施目标
总体目标：建立健全学校垃圾分类管理体系，提高垃圾分类投放、收集、运输、处理的效率，减少垃圾总量，提高资源利用率，打造绿色、环保、文明、和谐的校园环境。
具体目标：
完善垃圾分类设施：在全校范围内设置分类垃圾桶，并对垃圾投放类别进行明确标识。
提高师生知晓率：通过多种宣传教育方式，提高全体师生对垃圾分类的认知度和参与度。
养成垃圾分类习惯：引导师生养成垃圾分类的良好习惯，准确投放各类垃圾。
实现分类处置：与有资质的单位合作，确保各类垃圾得到分类收集、运输和处置。
提升管理水平：建立健全垃圾分类管理制度，明确责任分工，加强监督管理。
三、实施原则
政府主导，学校负责：学校是垃圾分类工作的责任主体，负责制定并组织实施垃圾分类方案。
全民参与，协同推进：广泛动员全体师生参与垃圾分类，形成师生、家长、社会共同推进的良好氛围。
教育引导，示范带动：加强宣传教育，提高师生环保意识，发挥师生的示范带动作用。
坚持标准，注重实效：严格按照垃圾分类标准进行投放、收集、运输和处置，确保工作取得实效。
创新机制，持续改进：探索建立垃圾分类长效机制，不断总结经验，持续改进工作。
四、组织机构
成立学校垃圾分类工作领导小组：
组长：校长
副组长：副校长、总务主任
成员：各处室负责人、年级组长、教师代表、学生代表
领导小组职责：
负责学校垃圾分类工作的组织领导、统筹协调和监督检查。
制定学校垃圾分类工作的规章制度和实施方案。
合理布置垃圾分类设施，监督垃圾分类投放、收集、运输和处置过程。
组织开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生环保意识和垃圾分类能力。
设立垃圾分类工作办公室：
位置：总务处
负责人：总务主任
工作人员：总务处相关人员
垃圾分类工作办公室职责：
具体负责学校垃圾分类工作的日常管理。
负责垃圾分类设施的维护和管理。
负责垃圾分类宣传教育的组织和实施。
负责与垃圾分类处置单位联系协调。
负责收集、整理垃圾分类工作数据，定期通报工作情况。
五、实施步骤
制定方案：制定学校垃圾分类工作实施方案，明确目标任务、实施步骤和责任分工。
宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班会等多种形式，向全体师生宣传垃圾分类的重要意义和方法。
培训指导：对全体师生进行垃圾分类知识培训，指导师生正确分类投放垃圾。
开展活动：组织开展形式多样的垃圾分类宣传教育活动，如知识竞赛、主题征文、垃圾分类游戏等，提高师生的参与度和积极性。
设置垃圾分类设施：
在教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、体育场馆等重点区域设置分类垃圾桶，并明确标识可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
更新现有垃圾桶，确保分类标识清晰醒目。
在垃圾桶周边设置导引标识，引导师生正确投放垃圾。
开展垃圾分类教育：
将垃圾分类知识纳入学校生态文明教育内容，开设相关课程或讲座。
在班级开展垃圾分类主题班会，组织学生进行垃圾分类实践。
利用校园网、微信公众号等平台，发布垃圾分类知识，宣传垃圾分类先进典型。
加强垃圾分类管理：
建立垃圾分类责任制，明确各部门、各岗位的垃圾分类职责。
定期对垃圾分类设施进行检查和维护，确保设施完好。
加强对垃圾投放、收集、运输和处置过程的监督检查，确保分类处置到位。
建立垃圾分类工作考核机制，将垃圾分类工作纳入相关部门和人员的绩效考核。
总结经验，持续改进：定期总结垃圾分类工作经验，发现问题并及时改进。
完善制度，长效管理：不断完善垃圾分类管理制度，建立健全垃圾分类长效机制。
创新模式，提升效率：探索建立垃圾分类志愿者队伍，参与垃圾分类宣传、指导和监督。
加强合作，资源利用：积极探索与有资质的企业合作，对可回收物进行资源化利用，实现垃圾变废为宝。
六、垃圾分类标准
根据《生活垃圾分类标志》（GB/T34330-2017）标准，将生活垃圾分为以下四类：
可回收物：指适宜回收、可循环利用的生活废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等。
有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，包括废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等。
厨余垃圾：指易腐烂的、含有机质的生活废弃物，包括剩菜剩饭、果皮、菜叶、蛋壳等。
其他垃圾：指除上述类别之外的其他生活废弃物，包括污染的纸张、烟头、尘土等。
七、保障措施
加强组织领导：学校垃圾分类工作领导小组要加强对垃圾分类工作的领导和监督，确保各项工作落到实处。
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