第3节 多姿多彩的动物 第4课时（表格式教学设计）科学浙教版2025七年级上册.docx

年级

七年级

授课时间

课题

2.3多姿多彩的动物第4课时

教材

分析

本章《多姿多彩的生命》旨在引导学生从宏观角度认识生物界的多样性，建立分类观念。本节《多姿多彩的动物》是继《生物体的基本单位》（微观基础）和《多样的生物》（植物界）之后，对动物界多样性的具体展开和深化。

它巩固和应用了第一节建立的“结构与功能相适应”的基本观点，并将其运用到具体的动物类群分析中。同时，它为后续学习《生物体的结构层次》以及整个初中生物学中关于动物行为、进化、生态等内容提供了丰富的感性材料和分类学基础。本节课的核心在于培养学生观察、比较、分类的科学探究能力，并引导学生初步建立进化与适应的观点，理解动物多样