四川省绵阳市东辰国际学校2025-2026学年高二上学期开学分班检测语文试卷（原卷版）.docxVIP

四川省绵阳市东辰学校学年高二上学期开学分班检测语文

试卷

一、现代文阅读（本大题共2小题）

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，在回答“培养什

么人”“怎样培养人”和“为谁培养人”问题的基础上，明确提出“努力培养担当民族复兴大任的时代新

人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望……。中华民族伟大复兴的中国梦终将

在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这里有理想、有本领、有担当的“三有青年”正是对“四有新人”

的继承与发展，就自然成了“时代新人”的同义语。习近平也在致信祝贺中国少年先锋队建队70周年时强

调：“新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民。努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。”从中我们

可以看出，“时代新人”正是指青年一代，“三有青年”与担当民族复兴大任的“时代新人”都是从青少年

成长起来的，二者肩负着共同使命，都体现了新时代的精神和要求，所以是相互统一的。

（摘编自张青卫《“三有时代新人标准的内在逻辑和重大意义》）

材料二：

成才之路并不是靠一个简单的“早”字就能走通，未来的人才素养将是一个更为综合包括多维目标定

向的概念。2019年下半年，两则新闻在家长群中引发关注，一是华为200万年薪向全球公开招募20～30名

应届生，第一批8位入选者无一例外都是名校毕业研究前沿学科的顶尖博士；二是新版《哪吒》动画片的

创作人杨宇（饺子）自学三维动画软件，十多年艰苦创业，终于得偿心愿。两则小故事讲述的是当代社会

不同的成才道路，也让很多拼命“鸡”娃的家长心中忐忑，自己的娃应该走什么样的道路？培养什么样的

人才才符合未来社会发展的需要、不会被时代淘汰呢？

世界范围内，新的教育变革都面临呼之欲出的趋势，表现出以下三个新特点。

首先，综合评价逐渐取代单一学术标准。越来越多的证据表明，大学毕业以后，最成功的人往往是社

会责任感强、综合素质高的学生，而不是只具有某一方面单一学业能力的学生。

其次，以能力为中心的评价模式权重上升。近年来，世界范围内的著名高校都注意到，标准化考试只

要通过反复刷题基本就能获得高分，但这种“过度学习”占据大量的时间，不仅不能强化抽象思维，对综

合能力的发展反而可能造成巨大的损伤。2017年，全美小常春藤高中联盟（MTC）提出“动态能力档案”

评价模式，注重学生8方面61个指标的能力培养和评价，以一种全息模式如实记录学生的作业、报告、考

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试、活动、教师评语等，孩子一点一滴地努力，纤毫毕现。

第三，学校价值观导向不容忽视。00后一代已经敏锐注意到大学价值和自己匹配度的重要性，如全国

诗词大赛总冠军武亦姝弃文从理，选择了清华大学理科班就读；高三毕业生严一粟婉拒北大清华，选择哈

工大就读自己喜爱的航天专业方向。

显然，多元化的现代社会对人才的需求也是多方面的。今天的家长综合素质也在不断提高，知识面和

信息渠道都不断扩大，越来越多的家长会通过阅读家庭教育类期刊、利用数字资源、促进家校沟通等方式，

帮助孩子健康成长。

（摘编自包蕾萍《未来，我们需要怎样的人才》）

材料三：

创新是引领发展的第一动力，人才是创新的第一资源。世上一切事物中人是最宝贵的，一切创新成果

都是人做出来的。硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。

原教育部部长陈宝生发表的《建设高质量教育体系》中，明确提出“提高高等教育质量，分类建设一

流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才”的主攻方向，要求“加强创新型、应用型、技能

型人才培养”“支持发展高水平研究型大学，加强基础研究人才培养”，重申“推进产学研深度融合”，

为增强综合国力、增进民生福祉注入新的动力活力。

而为改变过去人才评价体制中存在的不足，近年来，我国科技人才评价标准的发展趋势开始走向“四

不唯”（不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份），把能力、业绩、品德作为判断人才的主要标准。在

人才评价过程中，重视评价的公正、公平、公开。

（改编自娄伟等《我国科技人才创新能力的政策激励》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“三有青年”与“时代新人”是相互统一的，因为他们都是从青少年成长起来的，肩负着共同使命，都

体现了新时代的精神和要求。

B.材料二中的两则新闻说明当代社会人才的成长之路是多样的，正所谓“条条大路通罗马”，不用一味效

仿。

C.考试只要通过反复刷题就能够获得高分，但这种“过度学习”对综合能力的发展可能会造成巨大损伤。

D.多元化的现代社会对人才的需求是多方面的，而