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第1节降低化学反应活化能的酶
【学习目标】
1.利用结构与功能观理解酶的功能是由其独特的空间结构决定的;
2.构建温度、pH和底物浓度对酶促反应速率影响的模型;
3.通过对有关酶实验的分析,学会控制实验的变量和设置对照实验;
4.通过探究“淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用”和“影响酶活性的条件”,发展科学探究能力。
第1课时酶的作用和本质
聚焦·学案一酶在细胞代谢中的作用
[学案设计]
(一)认清细胞代谢的本质
概念
细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢
条件
细胞代谢离不开酶和能量
意义
细胞代谢是细胞生命活动的基础
(二)通过比较过氧化氢在不同条件下的分解,理清实验变量
1.过氧化氢在不同条件下的分解实验
(1)实验原理
(2)实验步骤和实验现象
方法步骤
相同处理
向4支试管中分别加入2mL过氧化氢溶液
不同处理
不处理
放在90℃左右的水浴中加热
滴入2滴FeCl3溶液
滴入2滴肝脏研磨液
现象
气泡
基本无
少量
较多
大量
点燃的卫生香
—
—
复燃不明显
复燃明显
(3)实验结论:酶具有催化作用,同无机催化剂相比,酶的催化效率更高。
微点拨:加热与加催化剂的作用机理比较
①加热:给化学分子提供能量。
②加催化剂:降低化学反应的活化能。
2.实验变量分析
实验过程中的变化因素称为变量。在生物实验设计中对变量的确立、操控是实验成功与否的关键。
(1)变量类型
自变量
又称实验变量,是人为控制的对实验对象进行处理的因素,即实验所探究的条件和因子,是作用于实验对象的刺激变量,坐标中横轴标识一般为自变量
因变量
又称反应变量,是随自变量变化而产生反应或发生变化的变量,应具有可测性和客观性,坐标中纵轴标识一般为因变量
无关
变量
又称干扰变量,是指与研究目标无关,但却影响研究结果的变量。实验时一般需控制无关变量适宜且相同
(2)单一变量原则
无论一个实验有几个自变量,都应确定一个自变量对应观测一个因变量,这就是单一变量原则,它是处理实验中复杂关系的准则之一。
单一变量原则要求在实验组和对照组的实验中都只能有一个变量,这样得出的实验结果与单一变量之间就能形成一一对应关系,便于观察实验结果,也便于分析实验结果的成因。
(3)无关变量要一致(等量原则)
在实验设计和操作中,要尽量减小无关变量对实验的影响,而且不同的实验组中无关变量应完全相同且适宜,这样就可以排除无关变量对实验的干扰,排除实验偶然性,提高实验的准确率。
3.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验变量分析
自变量
因变量
无关变量
对照组
实验组
2号:水浴加热;
3号:加FeCl3溶液;
4号:加肝脏研磨液
H2O2
分解
速率
反应物的浓度、反应时间、实验室的温度、FeCl3溶液的浓度和肝脏研磨液的新鲜程度等
1号
试管
2、3、
4号
试管
(三)酶的作用原理解读
活化能
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
原理
酶能降低化学反应的活化能。与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高
意义
使细胞代谢能在温和条件下快速有序地进行
微点拨:酶与无机催化剂的共性
①降低化学反应的活化能,使反应速率加快,缩短达到平衡点的时间。
②反应前后性质、数量不变。
③只改变反应速率,不改变反应平衡点。
[迁移训练]
1.概念理解判断
(1)细胞代谢不需要酶的作用。(×)
(2)对照实验中,除自变量外,其他无关变量都应保持相同且适宜。(√)
(3)酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率。(×)
(4)无关变量是与实验结果无关的变量。(×)
2.(教材P78“科学方法”发掘训练)控制变量和设计对照实验是保证实验结果可靠性的关键因素,下列实验中关于对照实验和变量描述错误的是()
A.在“探究植物细胞的吸水和失水”的实验中,观察细胞质壁分离时进行了自身前后对照
B.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,只能通过气泡释放速率检测因变量
C.在镁是植物生长发育的必需元素的实验中,需要设计对照实验
D.在探究温度变化影响水分子通过半透膜的扩散速率的实验中,半透膜的透性属于无关变量
解析:选B在“探究植物细胞的吸水和失水”的实验中,观察细胞质壁分离时进行了自身前后对照,A正确;在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,因变量可用气泡释放的速率或点燃的卫生香的复燃情况检测,B错误;在镁是植物生长发育的必需元素的实验中,需要设计含镁的完全培养液中生长的对照实验,C正确;在探究温度变化影响水分子通过半透膜的扩散速率的实验中,半透膜的透性对实验结果有影响,属于无关变量,D正确。
3.如图是酶作为细胞代谢催化剂的作用机制图,据图分析,下列相关说法错误的是()
A.E2表示酶促反应过程中所需的活化能
B.若
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