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《经营管理类职业人入职基础》

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第一章概述学习目标按照“以就业为导向”的原则校准自己在大学期间的方向；了解对经营管理人员的能力要求；了解综合职业能力的重要性；全面提高自己的综合职业能力。

用人单位对经营管理类大学生的新要求用人单位的新要求给我们的启迪经营管理人员的能力构成怎样学好这门功课主要内容第一章概述

一、用人单位对经营管理类大学生的新要求大学毕业生不能适应工作的能力缺陷：1、沟通能力差2、吃苦能力差3、交际能力差4、缺少敬业精神5、专业知识差6、缺乏自信心7、缺乏团队精神8、好表现自己9、办事不机灵10、推销能力差11、不服从领导12、创业精神差13、组织纪律差14、口才差15、学习能力差16、不讲就礼仪

BAC大学是进入社会、从事工作的最后阶段大学是进行全面职业培养的“大平台”和“总装厂”大学是使“中学生”变成“职业人”的过程启迪1：大学是一个全面的职业培养二、用人单位的需要给我们的启迪

启迪2：经营管理和生产技术是两个不同的工作类型职业工作分为两大类：一类是生产技术工作，另一类是经营管理工作。生产技术类依靠自己的专门技术向社会提供服务和产品。现行理、工、农科的培养多瞄准此类。其工作对象往往以“物”为主。为保证生产有序进行的经营、组织、管理、服务等工作则是经营管理类。在商品社会中，经营管理已成为重要的工作部类。其工作对象以“人”为主，即通过管“人”而管“事”和管“物”。0102

经营管理和生产技术在工作环境、工作任务、工作要求等方面有很大的差别。经营管理工作要求更强的交往能力、沟通能力、组织和综合能力；要求很强的敬业精神和工作的主动性；要求很强的心理承受能力以及对环境的适应能力。否则就不能完成管人、管事的重任。

如果说操作人员的工作是“硬件”12那么经营管理是给以上人员有效工作创造条件的大平台，是“软中之软”3技术服务人员的工作是“软件”

用人单位的要求一再说明：对经营管理人才尤其要注意全面职业能力的培养！启迪3：对经营管理人员要全面培养

学习研究更新能力01理解、综合运用能力02专业能力03办事能力04良好的职业道德05适应能力（以习惯养成为主）06沟通能力07交往能力08勤奋向上的职业目标、职业规划和自我管理能力09三、经营管理类职业人的能力构成图

专业能力01综合职业能力02经营管理人员的03职业能力＝＋04经营管理人员的能力构成

全面提高自身的职业素质01深入理解课程的内容02克服忽视实际养成的现象03重视实践，大胆练习04互相检查、互相提醒05四、怎样学好这门课

21实训1：怎样出席和组织小组会实训2：成立班级学生实训总公司成立宿舍学生实训分公司实训

我要当经理，我能当经理，我要从现在开始，塑造自己，完善自己！第二章树立职业目标

认识树立职业目标的重要性AEBDC立志做一个合格的基层经理正确认识“工作”时刻检查自己与合格经营管理人员的差距，随时完善自己从现在开始对自己进行严格的训练学习目标第二章树立职业目标

AB校准学习和自我完善的方向！按照“以就业为导向”的原则，第一节树立职业目标

职业是社会分工的基本形式。1每个人在社会上都有两个名称：一个是姓名，一个是职业。人的职业属于他的社会标识。2为使自己的人生有意义，最有效的途径就是参加社会的职业劳动。3人价值的大小与他职业活动的能力成正比。4人的成功都是职业的成功。5一、职业

目标是方向目标是动力人生好比夜航，目标好比灯塔有目标，人生才有乐趣二、树立职业目标的重要性

布朗运动摆布朗型“跳蚤”型理想型0102三、几种典型的人生轨迹

01人的进步主要通过明确目标和为实现目标的个人努力而体现出来。02目标越明确、努力的程度越大，进步的速度就越快。

我要当经理，01我能当经理，02我要从现在开始，03塑造自己，完善自己！04四、立志做合格的基层经理

明确学习目的处处强化自己树立“组织”观念从小事做起，把每件小事做好五、按照“课训”全面塑造自己

01设立姓名是为了表现个人特征并与其他社会成员相区别03经理人要用自己的名字立足于社会02一个人的正式姓名，是指他在户口登记机关登记的姓名04只有用自己的姓名从事的法律行为，才能为自己取得权利和设定义务六、从现在开始经营自己的名字

六、从现在开始经营自己的名字改名必须办理法定手续，并告知有关方面一个人改名后，原有的社会义务和权利不变不签正式姓名会出现以下问题：给社会认定你的身份造成困难给你的信誉缩水，降低