河南省郑州市中牟县2024-2025学年高一下学期期末测评数学试卷.docx

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

河南省郑州市中牟县2024-2025学年高一下学期期末测评数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．已知复数z满足,则(????)

A． B． C． D．

2．已知平面上四点互不重合，则下列向量的运算结果不正确的是（???）

A． B．

C． D．

3．甲、乙、丙三名同学分别投篮一次，设事件为“甲、乙、丙都投中”，则与互为对立事件的是（???）

A．甲、乙、丙恰有两人投中 B．甲、乙、丙都没有投中

C．甲、乙、丙至少有一人没有投中 D．甲、乙、丙至多有一人没有投中

4．已知为两个不同的平面，为不同的直线，下列说法正确的是（???）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

5．平均数、中位数和众数都是刻画一组数据的集中趋势的信息，它们的大小关系和数据分布的形态有关．在如图的分布形态中，分别对应这组数据的平均数、中位数和众数，则下列关系正确的是（???）

??

A． B． C． D．

6．已知正四棱台的上底面边长为4，下底面边长为8，侧棱长为，则其体积为（???）

A．112 B．120 C．240 D．336

7．已知圆锥的顶点为，为底面圆心，母线互相垂直，且，直线与圆锥底面所成角为，则二面角的大小为（???）

A． B． C． D．

8．在中，角所对的边分别是．已知，则的最小值为（???）

A． B．1 C． D．2

二、多选题

9．已知向量，则下列说法正确的是（???）

A．若，则

B．若，则

C．若单位向量满足，则

D．若在上的投影向量为，则

10．对于一个古典概型的样本空间和事件与，其中，则（???）

A． B．

C．事件与互斥但不对立 D．事件与相互独立

11．如图，棱长为2的正方体中，点分别是棱的中点，点是棱上的动点（不含端点），则下列说法正确的有（???）

??

A．直线与直线共面

B．可能垂直于

C．三棱锥的体积为定值

D．若为的中点，则过点且垂直于的平面截正方体的截面面积为

三、填空题

12．某学生做两道选择题，已知每道题均有4个选项，其中有且只有一个正确答案．该学生随意填写两个答案，则两个答案都选错的概率为．

13．某校学生参与数学实践活动，要求利用解三角形有关知识测量处的大楼高度．某学生设计了如下的测量方案：选两处作为测量点，位于同一水平面，测得的距离为m米，，在C处测得大楼楼顶的仰角为，则大楼高度为米．

14．以正四面体的四个顶点为球心，正四面体的棱长为半径的四个球的相交部分围成的几何体叫勒洛四面体（如图甲），勒洛四面体是一个非常神奇的“四面体”，它能在两个平行平面间自由转动，并且始终保持与两平面都接触，因此它能像球一样来回滚动（如图乙）．若正四面体的棱长为4，则其对应的勒洛四面体能够容纳的最大球的半径为．

??

四、解答题

15．已知复数（为虚数单位）．

(1)若复数，求的值；

(2)如果是关于的方程的一个根，求实数的值；

(3)复数满足，若在复平面内对应的点为，求点构成的图形的面积．

16．如图，在中，内角所对的边分别是，且．

??

(1)求角的大小．

(2)若，是边的中点，为边上一点，且，与交于点．

（i）求的长度；

（ii）求．

17．某市组织了一场面向全市大学生、中学生、小学生的科技节活动，为了解对活动的满意度，特随机向参与活动的同学做问卷调查，共收集了1000份问卷，并统计每个问卷的满意度得分（满分100分），绘制了如下频率分布直方图：

(1)求频率分布直方图中的值；

(2)估计该满意度得分的第80百分位数（精确到）和总体平均数；

(3)已知填写问卷的同学中，大学生、中学生、小学生的人数比例为，其中大学生满意度得分的平均数为86，方差为；小学生满意度得分的平均数为96，方差为．请结合频率分布直方图，估计中学生对该活动满意度得分的平均数和方差．

参考公式：若总体划分为3层，通过分层随机抽样，各层抽取的样本量、样本平均数和样本方差分别为，记总体样本平均数为，样本方差为，则．

18．如图，在四棱锥中，底面是等腰梯形，，平面平面，，为的中点．

(1)求证：平面；

(2)求证：；

(3)若，求到平面的距离．

19．不透明的盒子里装有除颜色外完全相同的3个黑球、2个白球，其中黑球编号为1，2，3，白球编号为4，5．

(1)现从盒子里随机取出2个小球，记事件“有放回地依次取出时，取到两个白球”，事件“不放回地依次取出时，取出小球编号之和为”，当时，分别求事件的概率；

(2)某班级为活跃班级氛围，组织