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高中历史课程中的批判性思维培养教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课程中批判性思维的培养策略，分析当前高中历史教学中存在的问题，并提出相应的教学策略，以期提高学生的历史素养和批判性思维能力。

关键词：高中历史；批判性思维；教学策略；素养培养

一、问题的提出

（一）1.当前高中历史教学中批判性思维培养的缺失

在当前的高中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了批判性思维的培养。一方面，教师过于强调对教材的讲解和记忆，导致学生被动接受知识，缺乏独立思考的机会。另一方面，教师在课堂上很少引导学生进行深入的分析和讨论，使得学生难以形成批判性思维。以下是具体表现：

（1）过分依赖教材，缺乏