百年学典同步导学地理八年级上册粤教人民版教学课件第四节　矿产资源与绿色发展.pptxVIP

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石炭·并引(节选)

苏轼

君不见前年雨雪行人断，城中居民风裂骭。

湿薪半束抱衾裯，日暮敲门无处换。

岂料山中有遗宝，磊落如盘万车炭。

流膏迸液无人知，阵阵腥风自吹散。

诗中的“石炭”是指煤炭。在发现煤炭之前，冬日里徐州城里的居民只能通过高价购买薪柴生火取暖，百姓的生活过得十分艰苦。自从发现煤炭之后，人们不仅不再去伐木烧炭取暖，而且还能用其为燃料冶炼铁矿，铸造钢刀。;;一、矿产资源特征

请同学们认真阅读课本第78~80页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。

1.基本概念

(1)定义：经过地质成矿作用，使埋藏于地下或出露于地表、并具有开发利用价值的矿物或有用元素的含量达到具有工业利用价值的集合体。是大自然赋予人类的宝贵财富。

(2)分类：根据矿产资源的特点和用途，可将其分为[1]能源矿产、

[2]金属矿产、非金属矿产和水气矿产四大类。

;2.我国矿产资源的特征

(1)种类多样，储量丰富：我国是世界上为数不多的矿产资源种类齐全、储量丰富的国家之一。截至2021年底，我国已发现173种矿产。在已探明储量的矿产资源中，钨、锡、锑、[3]稀土等探明储量居世界第一位，[4]煤炭、钒、钼、锂等探明储量居世界第二位。

(2)人均占有量少：由于人口众多，我国矿产资源的人均占有量约为世界平均水平的[5]3/5。

;(3)分布特征：我国矿产资源分布广泛，但又相对集中。

;(4)开发成本高。

①我国的矿产资源中，贫矿多，富矿少，大部分品位[11]较低。

②我国一半以上的矿产以共生的形式蕴藏，利用难度[12]大、开采成本

[13]高。

3.矿产资源的利用：矿产资源是经济社会发展的重要物质基础，属于不可再生资源，应加强矿产资源勘查、保护、[14]合理开发，提高综合利用水平。

;二、绿色转型发展

请同学们认真阅读课本第80~82页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。

1.绿色转型发展的重要性

(1)改革开放以来，随着经济的迅速发展，我国已经成为世界矿产资源的生产和消费大国。

(2)推动全社会节约矿产资源，提高[15]资源利用效率，加快绿色转型，是实现我国经济社会可持续发展的重要途径。

;2.我国能源安全

(1)我国能源消费结构。

我国能源消费结构以[16]煤炭为主，石油、天然气消费占比较小。

(2)保障措施：为保障国家能源矿产安全，我国优化能源消费结构，大力发展[17]清洁低碳能源，并加强能源领域的双边与多边合作，促进能源进口的[18]多元化。

(3)我国油气进口的四大通道：中俄东线天然气管道(东北)、中缅油气管道(西南)、中国—中亚天然气管道(西北)、海上油气进口通道。

;;［点拨重点难点］

我国矿产资源开发利用中的问题及相应对策

;存在问题;［随堂试题检测］

知识点一矿产资源特征

(2025年河南周口月考)我国是世界上矿产资源储量丰富、矿种比较齐全的少数几个资源大国之一。下图为我国主要矿产资源分布图。据此完成第1~2题。

;1.下列有关我国矿产资源的叙述，正确的是()

A.种类丰富，且分布均匀

B.锡、铝土主要分布在西北内陆地区

C.总量丰富，但人均不足

D.煤、石油集中分布在东南沿海地区

;2.适合发展钢铁工业的城市是()

A.大庆 B.金昌

C.德兴 D.攀枝花

;知识点二绿色转型发展

(2025年山西忻州期末)下图为我国部分地区煤炭资源占全国比重示意图。据此完成第3~4题。

3.下列关于我国煤炭资源分布的叙述，正确的是()

A.东南地区煤炭资源丰富

B.南方地区煤炭资源丰富

C.山西省煤炭资源最丰富

D.晋、陕煤炭总量占比超50%

;4.下列关于矿产资源开发利用方式的表述，不合理的是()

A.不断扩大开采规模

B.适度开采，注重环境保护

C.不断提高开采技术

D.寻找可再生、可替代资源

;;［基础练］

(2024年广西南宁模拟)2023年5月17日，山东省莱州市西岭村发现了一座迄今为止国内最大的世界级巨型单体金矿床。下图示意我国各省级行政区已探明金矿储量分布比例。据此完成第1~2题。

1.金矿属于()

A.能源矿产资源 B.可再生资源

C.非可再生资源 D.非金属矿产资源

;2.我国目前已探明金矿储量最多的省级行政区是()

A.河北省 B.山东省

C.福建省 D.河南省;［综合思维］(2025年福建莆田期末)我国矿产资源种类齐全，已发现的有173种，其中石油、煤炭、天然气在我国一次能源消费构成中共占80%左右。如图为我国主要矿产资源储量地区分布统计图。据此完成第3~4题。

;3.我国()

A.矿产资源空间分布较为均匀

B.甘肃的石油储量居全国首位

C.陕西石油储量占比大于天然气

D.页岩气主要分布在四川盆地

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