论口头与书面输出对词汇习得的差异化影响及应用策略.docx

下载文档

1
0
约2.78万字
约 31页
2025-09-25 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

论口头与书面输出对词汇习得的差异化影响及应用策略.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

论口头与书面输出对词汇习得的差异化影响及应用策略

一、引言

1.1研究背景与动因

词汇作为语言的基石，在语言学习中占据着举足轻重的地位。语言学家GeorgeW.Wilkins曾在《语言教学中的语言学》中指出：“如果没有语言和语法，还可以传达一点点信息，但是如果没有词汇，那就什么信息也传达不了。”由此可见，词汇量的大小和对词汇的掌握程度直接影响着语言学习者的听、说、读、写、译等各项技能的发展。从听力理解角度而言，若学习者词汇量匮乏，在面对听力材料时，很可能因无法识别关键单词而难以把握整体内容；口语表达方面，丰富的词汇储备能使表达更加流畅、准确且生动，避免因词穷而无法清晰传达自己的想