第4课《古代诗歌四首》之《次北固山下》与《天净沙秋思》联读统编版语文七年级上册.docx

七上4古代诗歌四首—《次北固山下》与《天净沙·秋思》联读

核心素养目标

语言建构与运用：朗读两首诗，把握诗歌的节奏、韵律和情感基调。通过诵读体会诗歌的语言特点，如《次北固山下》的工整对仗与《天净沙·秋思》的白描手法，感受不同体裁（律诗与散曲）的语言魅力。

思维发展与提升：对比分析两首诗中思乡之情的表达方式，理解诗人如何借景抒情，体会“一切景语皆情语”的艺术手法。

结合创作背景，探究诗人不同心境（王湾的乐观豁达与马致远的凄苦愁思）对诗歌意境的影响，培养批判性思维和审美能力。

审美鉴赏与创造：感受两首诗中不同的意境美，《次北固山下》的开阔明丽与《天净沙·秋思》的萧瑟凄凉，体会诗歌的意境营造技巧。尝